本文關(guān)鍵詞：試論差異教學(xué)的教學(xué)策略

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【摘要】：不同的教學(xué)理念決定了不同的課堂教學(xué)策略。差異教學(xué)以學(xué)生的個體差異為基礎(chǔ),要求采取靈活的、適合學(xué)生個人特點的教學(xué)策略來實現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展。依學(xué)習(xí)風(fēng)格施教、分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等都是其所倡導(dǎo)的教學(xué)策略。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 差異教學(xué) 教學(xué)策略 學(xué)習(xí)風(fēng)格 分層教學(xué)
【分類號】：G420
【正文快照】： 差異教學(xué)是新課程改革所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，它與我國傳統(tǒng)的劃一性課堂教學(xué)相對立。在班級授課制條件下，差異教學(xué)立足于學(xué)生個體差異，，設(shè)計差異化的教學(xué)內(nèi)容，采取靈活有效的教學(xué)策略，滿足學(xué)生的個別需要，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得充分的、個性化的發(fā)展。任何有效的教學(xué)都離

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本文編號：1135036