本文關(guān)鍵詞：近現(xiàn)代教育史上的讀經(jīng)問題

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【摘要】：在皇權(quán)時(shí)代,讀經(jīng)乃封建教育的題中之義。辛亥革命后,中小學(xué)教育讀經(jīng)開始遭到普遍的質(zhì)疑。但伴隨民國在政治和思想上的反反復(fù)復(fù),讀經(jīng)問題也一而再地引起政界和學(xué)界的爭論,經(jīng)歷一個(gè)廢止、恢復(fù)、半廢半行到完全消失的過程。認(rèn)真回顧和反思近現(xiàn)代教育史上的讀經(jīng)問題,對于我們今天理性地認(rèn)識(shí)中小學(xué)"讀經(jīng)現(xiàn)象"大有益處。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)教育 近現(xiàn)代 中小學(xué)教育 讀經(jīng)
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 近年來,中小學(xué)讀經(jīng)引起了許多學(xué)者和社會(huì)名流的關(guān)注和討論,掀起了一場不大不小的風(fēng)波,贊成者有之,反對者有之。其實(shí),讀經(jīng)問題是一個(gè)老問題,在近現(xiàn)代中國教育史上都曾引起過廣泛的爭論�；厮菀幌職v史,或許能幫助我們對讀經(jīng)問題有更為清晰的認(rèn)識(shí)。一在民國建立以前,中國漫長的

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