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基于積極心理學視野下的高職學生心理健康教育

發(fā)布時間:2017-10-20 20:30

  本文關鍵詞:基于積極心理學視野下的高職學生心理健康教育


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【摘要】:積極心理學是一種全新的西方心理學研究思潮。積極心理學致力于研究和探索人的積極品質,在積極心理學視野下審視高職院校學生心理健康教育,樹立全新的心理健康教育理念,重新定位學校心理健康教育的目標,拓寬學生心理健康教育的實施途徑,對于推動高職院校學生心理健康教育意義非凡。
【作者單位】: 淮安信息職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】積極心理學 高職院校 心理教育 目標定位 實施途徑 學生心理健康教育 學校心理健康教育 心理學視野 心理問題 消極心理學
【基金】:淮安信息職業(yè)技術學院2007年度教育科學研究課題《高職大學生心理健康教育理論與實踐探索》的研究成果
【分類號】:G715.5;G441
【正文快照】: 一、積極心理學的興起積極心理學(Positive Psycho logy)是美國心理學界正在興起的一個新的研究領域,創(chuàng)始人是美國當代著名的心理學家塞里基曼(M artin E.P.Seligm an),積極心理學的興起引起了全世界范圍內對心理學的更加科學而全面的理性審視,把心理學的存在推崇至其本質功

【參考文獻】

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【共引文獻】

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3 錢兵;楊孟蓮;;一個心理健康教育工作者眼中的積極心理學[J];教育科學研究;2007年08期

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10 沈惠國(作者系浙江東方集團公司副總經理,浙江東方職業(yè)技術學院黨委書記、常務副院長、教授);揚優(yōu)勢 放異彩[N];中國建材報;2001年

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10 尹海蘭;大學生主觀幸福感及其與人格特征的相關研究[D];河南大學;2004年

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本文編號:1069191

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