本文關(guān)鍵詞：牛津大學(xué)和北京大學(xué)章程文本比較分析

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【摘要】：目前,國(guó)內(nèi)各高校正如火如荼的開(kāi)展大學(xué)章程制定與完善工作。章程在現(xiàn)代大學(xué)的制度體系中是必不可少的,沒(méi)有章程的高校,不是真正意義上的現(xiàn)代大學(xué)。大學(xué)章程在高校中起著憲章的作用,對(duì)學(xué)校重大的、基本的事項(xiàng)作出規(guī)定,規(guī)制大學(xué)權(quán)力的運(yùn)行,保證大學(xué)健康、有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。大學(xué)章程對(duì)大學(xué)的重要性已不言而喻,但由于我國(guó)大學(xué)章程的工作才剛剛起步,大學(xué)章程還很不完善。而西方的大學(xué)已有了比較完善的章程,這是值得我國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)的。本文選取了牛津大學(xué)章程和北京大學(xué)章程文本為研究對(duì)象,試圖分析兩校章程文本存在的異同點(diǎn),并探究?jī)尚Ｕ鲁檀嬖诋愅脑�。在此基礎(chǔ)上,本文試圖針對(duì)我國(guó)章程存在的問(wèn)題,為我國(guó)大學(xué)章程的修訂與完善工作提出自己的建議。通過(guò)對(duì)資料的收集與分析,本文提出了如下的主要研究發(fā)現(xiàn)與觀點(diǎn):首先,牛津大學(xué)章程與北京大學(xué)章程的演變歷程存在很大的不同。牛津大學(xué)章程的演變是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,中間幾乎沒(méi)有間斷,而北京大學(xué)章程在發(fā)展歷程中出現(xiàn)了斷裂的情況,現(xiàn)行北京大學(xué)章程是在改革開(kāi)放的新時(shí)期逐漸成型的。另外,在發(fā)展歷程中可以發(fā)現(xiàn),牛津大學(xué)章程和北京大學(xué)章程中機(jī)構(gòu)的設(shè)置也是不同的,這是與各自的實(shí)際相符合的,也是各自的特色。其次,通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),牛津大學(xué)章程和北京大學(xué)章程文本在章程的結(jié)構(gòu)與制定主體、大學(xué)使命、學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)以及教師與學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)等方面存在著異同。再次,在分析完兩校章程的異同之后,本文試著找尋兩校章程存在異同的原因。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),兩校章程存在相同點(diǎn)主要是由大學(xué)職能與大學(xué)價(jià)值追求相近兩方面原因造成的,兩校章程存在差異主要是由高等教育管理體制、高等教育傳統(tǒng)和受影響的思想不同等原因造成的。最后,本文在比較分析的基礎(chǔ)上,針對(duì)我國(guó)大學(xué)章程還不完善的現(xiàn)狀,提出了自己的建議。本文認(rèn)為,修訂和完善我國(guó)大學(xué)章程應(yīng)做到以下幾點(diǎn),即轉(zhuǎn)變固有觀念,突出個(gè)性特色;豐富章程內(nèi)容,細(xì)化章程規(guī)定;落實(shí)大學(xué)自主權(quán),堅(jiān)守大學(xué)使命;明晰學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)職權(quán),完善權(quán)力制約機(jī)制;切實(shí)保障教師權(quán)利,發(fā)揮大學(xué)主體作用。
【關(guān)鍵詞】：牛津大學(xué) 北京大學(xué) 章程 文本 比較
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G647
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 緒論9-17
• 一、選題緣由及研究意義9-11
• （一）選題緣由9-10
• （二）選題意義10-11
• 二、文獻(xiàn)綜述11-14
• 三、概念界定14-15
• 四、論文研究計(jì)劃15-17
• （一）研究思路15
• （二）研究方法15-17
• 第一章 牛津大學(xué)和北京大學(xué)章程的歷史演變17-24
• 一、牛津大學(xué)章程歷史演變17-19
• （一）從《牛津和劍橋大學(xué)法律地位法》到《勞迪安法典》17-18
• （二）從《1854年牛津大學(xué)法》到《1923年牛津和劍橋大學(xué)法》18
• （三）從弗蘭克斯委員會(huì)建議到現(xiàn)行《牛津大學(xué)章程》生效18-19
• 二、北京大學(xué)章程歷史演變19-24
• （一）從《奏擬京師大學(xué)堂章程》到《國(guó)立北京大學(xué)組織大綱》20-21
• （二）從《高等學(xué)校暫行規(guī)程》到《北京大學(xué)章程》起草21-22
• （三）從《北京大學(xué)章程》起草到《北京大學(xué)章程》實(shí)施22-24
• 第二章 牛津大學(xué)和北京大學(xué)章程文本的比較分析24-38
• 一、章程的結(jié)構(gòu)與制定主體24-28
• （一）章程的篇幅與文本結(jié)構(gòu)24-26
• （二）章程制定的主體26-28
• 二、大學(xué)使命28-29
• 三、學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)29-35
• 四、教師與學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)35-38
• 第三章 牛津大學(xué)和北京大學(xué)章程存在異同點(diǎn)的原因分析38-45
• 一、兩校章程存在共同點(diǎn)的原因38-39
• （一）大學(xué)的職能相同38
• （二）大學(xué)的價(jià)值追求具有相似性38-39
• 二、兩校章程存在不同點(diǎn)的原因39-45
• （一）高等教育管理體制不同39-40
• （二）高等教育傳統(tǒng)不同40-42
• （三）受影響的思想不同42-45
• 第四章 對(duì)于修訂和完善我國(guó)大學(xué)章程的啟示45-49
• 一、轉(zhuǎn)變固有觀念，突出個(gè)性特色45
• 二、豐富章程內(nèi)容，，細(xì)化章程規(guī)定45-46
• 三、落實(shí)大學(xué)自主權(quán)，堅(jiān)守大學(xué)使命46-47
• 四、明晰學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)職權(quán)，完善權(quán)力制約機(jī)制47-48
• 五、切實(shí)保障教師的權(quán)利，發(fā)揮大學(xué)主體作用48-49
• 結(jié)語(yǔ)49-51
• 注釋51-54
• 參考文獻(xiàn)54-57
• 攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄57-58
• 致謝58

本文編號(hào)：733718