本文關(guān)鍵詞：高等教育學(xué)到底有什么用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前我國(guó)高等教育學(xué)正面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和危機(jī)。學(xué)科危機(jī)的原因既來自學(xué)科內(nèi)部也來自學(xué)科外部,根本原因在于人們對(duì)"高等教育學(xué)到底有什么用"有著不同的認(rèn)識(shí)。高等教育學(xué)要走出學(xué)科危機(jī),既需要增強(qiáng)高等教育學(xué)界的學(xué)術(shù)共同體意識(shí),增強(qiáng)學(xué)科內(nèi)部的協(xié)調(diào)性和一致性,提高高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展水平,更需要在國(guó)家學(xué)科政策層面和高校層面善待和善用高等教育學(xué)。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育學(xué) 學(xué)科建設(shè) 學(xué)科困境 學(xué)術(shù)共同體
【分類號(hào)】：G640
【正文快照】： 在我國(guó),很少有學(xué)科像高等教育學(xué)一樣從產(chǎn)生到發(fā)展的整個(gè)過程都面臨如此多的爭(zhēng)議,很少有學(xué)科像高等教育學(xué)一樣經(jīng)歷如此多的曲折和坎坷,也很少有學(xué)科像高等教育學(xué)一樣缺乏內(nèi)部一致性。學(xué)科創(chuàng)始之初,高等教育學(xué)雖面臨來自教育學(xué)科內(nèi)部的種種懷疑和責(zé)難,但由于時(shí)事所需,高等教育學(xué)

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