微分方程教學(xué)中強(qiáng)化建模思想的探討——2016全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽題啟示
發(fā)布時(shí)間:2024-11-02 14:52
微分方程可描述物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與演變過程,為解決實(shí)際問題提供了強(qiáng)有力的工具,在工程實(shí)踐中具有重要的作用。因此,以具體問題為背景、以問題建模求解為模式進(jìn)行微分方程講解,有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。以2016年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的A題"懸浮線模型在系泊系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用"為案例,探討微分方程建模能力培養(yǎng)的重要性及相應(yīng)教學(xué)策略,并以此形式提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲及建模思維,促進(jìn)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
本文編號(hào):4009684
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求解上述降階型的微分方程可借助于Matlab內(nèi)部函數(shù)dsolve來(lái)實(shí)現(xiàn):dsolve("D2y=1/a*sqrt(1+(Dy)^2)","y(x0)=a,Dy(x0)=0","x")。上述求解過程將問題背景、實(shí)際問題推導(dǎo)、教材上的例題有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在上述懸鏈線求解中,有幾個(gè)特....
關(guān)于降階型的微分方程,在數(shù)學(xué)建模中還有其他應(yīng)用案例。例如,經(jīng)典的數(shù)學(xué)建模案例———緝私艇追擊走私船問題:海上邊防緝私艇發(fā)現(xiàn)距ckm處有一走私船正以勻速a沿直線行駛,緝私艇立即以最大速度b追趕,在雷達(dá)的引導(dǎo)下,緝私艇的方向始終指向走私船,見圖2。假定走私船初始位置在點(diǎn)(0,0),....
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