大學(xué)生就業(yè)問題在當(dāng)前高等教育大眾化的趨勢(shì)下備受矚目,高校中如何開展職業(yè)生涯教育以適應(yīng)新的就業(yè)環(huán)境是目前各個(gè)國家都在普遍探求的一個(gè)重要課題。隨著我國高等教育的迅速擴(kuò)展,大學(xué)生就業(yè)難問題日益引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。日本作為一個(gè)已經(jīng)將高等教育發(fā)展為“普及化”的國家,在高校職業(yè)生涯教育途徑方面已經(jīng)有了很多優(yōu)秀成果,并且中日同屬東亞儒家文化圈有相似的文化背景,因此本文通過對(duì)中日高校職業(yè)生涯教育途徑進(jìn)行比較研究,以期為完善我國高校職業(yè)生涯教育途徑提供有益借鑒。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)法和比較法,對(duì)中日兩國高校職業(yè)生涯教育途徑進(jìn)行了較為全面的探討和分析,總結(jié)出兩國高校職業(yè)生涯教育途徑的共性:都將課程教學(xué)活動(dòng)作為高校職業(yè)生涯教育的主渠道、都有多樣的課外活動(dòng)、都重視教育服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)、都強(qiáng)調(diào)校企合作的聯(lián)動(dòng)作用注重人才的實(shí)用性。從存在差異的視點(diǎn)上,闡明兩國高校職業(yè)生涯教育途徑在課程教學(xué)、課外活動(dòng)、教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)和校企合作方面的差異。最后,借鑒日本在高校職業(yè)生涯教育途徑中的可取成果,并結(jié)合當(dāng)今我國高校職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀,得出了完善我國高校職業(yè)生涯教育途徑的四點(diǎn)啟示:第一,將職業(yè)生涯教育課程教學(xué)貫穿于高校教育全過程,分...

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１霍蘭德人格類型與職業(yè)的適配??霍蘭德認(rèn)為每種類型的人格都有相對(duì)應(yīng)的人格特質(zhì)和與之相適應(yīng)的職???

就感和職業(yè)滿意度。霍蘭德根據(jù)調(diào)查研究將人格劃分為６種類型：事業(yè)型、??傳統(tǒng)型、社交型、現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型和學(xué)者型，并且列出了各類人格適合的職??業(yè)類型（如圖２－１）。??事娜這種傾向獸歡影響或（傳統(tǒng)型：這種傾向喜歡組織??領(lǐng)導(dǎo)他人以娜且織目標(biāo)繼艦理結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，注重??濟(jì)利益，注重領(lǐng)導(dǎo)....

圖３－１延邊大學(xué)ＤＴＣ職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)文化體系??

圖３－１延邊大學(xué)ＤＴＣ職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)文化體系??．?２．?２．?２大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和創(chuàng)業(yè)大賽??大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦旨在通過普及職業(yè)生涯理念幫助大學(xué)生確的職業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，提高職業(yè)能力與實(shí)踐能力，制定符合自身業(yè)發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)而合理規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，力求實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的....

圖3一2華東師范大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心網(wǎng)站

??延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文???３．?３．?１網(wǎng)站建設(shè)??３．?３．?１．１就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站??為更好地指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，我國大多數(shù)大學(xué)都建立了職業(yè)生涯??教育相關(guān)網(wǎng)站。但是，大部分網(wǎng)站側(cè)重點(diǎn)仍為就業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生提供就業(yè)政策法??規(guī)、實(shí)習(xí)公告、講座培訓(xùn)及招聘會(huì)或宣講會(huì)等信息，....

圖４－２千葉大學(xué)（西校區(qū)）就業(yè)資料室地方公務(wù)員資料角??．．

延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文職業(yè)生涯規(guī)劃。??以千葉大學(xué)的就業(yè)支援科為例，位于千葉大學(xué)西校區(qū)的學(xué)生支援廣場內(nèi)，作日每天８：３０－１７：００學(xué)生可自行進(jìn)出查詢、借閱就業(yè)相關(guān)資料。就業(yè)資料室中有地方電子閱覽角（配備有電腦和打印機(jī)，可免費(fèi)打印就業(yè)志愿書等）、公資料角（地方公務(wù)員招聘公告和說明會(huì)....

本文編號(hào)：3968982