“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略是當(dāng)前我國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、打造世界一流大學(xué)、建設(shè)高等教育強(qiáng)國的重要舉措,也是政府與學(xué)校共同推進(jìn)的一項(xiàng)重大工程。行業(yè)特色高校作為高等教育體系中重要的組成部分,優(yōu)勢學(xué)科突出,與行業(yè)聯(lián)系密切,具有沖擊世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的實(shí)力。在“雙一流”建設(shè)學(xué)校與學(xué)科并重的情況下,行業(yè)特色高校如何進(jìn)行學(xué)科建設(shè),發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,是我國建設(shè)一流學(xué)科必須關(guān)注的課題。本文以高等學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展理論和行業(yè)特色高校理論為基礎(chǔ),從“雙一流”的視角對行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)問題進(jìn)行研究。本文首先應(yīng)用文獻(xiàn)分析法探究了“雙一流”建設(shè)、行業(yè)特色高校和學(xué)科建設(shè)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理分析。又詳細(xì)分析了“雙一流”建設(shè)的發(fā)展緣由、具體內(nèi)容和關(guān)鍵問題。然后,針對行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)歷史和現(xiàn)狀,應(yīng)用SWOT分析法對行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略環(huán)境進(jìn)行總結(jié)。以“雙一流”為視角挖掘行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)定位的內(nèi)涵,并以十所入選“雙一流”名單的行業(yè)特色高校為例分析其學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀,對行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)進(jìn)行科學(xué)定位。最后,通過以上研究內(nèi)容提出行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的策略,即對行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)進(jìn)行科學(xué)定位:加強(qiáng)與行業(yè)間的聯(lián)系... 

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
        1.3.1 “雙一流”建設(shè)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 行業(yè)特色高校研究現(xiàn)狀
        1.3.3 高校學(xué)科建設(shè)研究現(xiàn)狀
    1.4 概念界定
        1.4.1 行業(yè)特色高校
        1.4.2 “雙一流”建設(shè)
        1.4.3 學(xué)科與學(xué)科建設(shè)
    1.5 研究框架
    1.6 研究方法
第二章 相關(guān)理論研究
    2.1 高等學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展理論
        2.1.1 高等學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略及特征
        2.1.2 高等學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略分析
    2.2 行業(yè)特色高校理論
第三章 “雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略及指導(dǎo)思想
    3.1 “雙一流”建設(shè)的發(fā)展緣由
        3.1.1 “211工程”和“985工程”
        3.1.2 “雙一流”建設(shè)的提出
    3.2 “雙一流”建設(shè)的具體內(nèi)容
        3.2.1 “雙一流”建設(shè)的方案
        3.2.2 推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的政策分析
    3.3 “雙一流”建設(shè)的實(shí)質(zhì)與關(guān)鍵問題
        3.3.1 “雙一流”建設(shè)的實(shí)質(zhì)
        3.3.2 “雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵問題
第四章 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略環(huán)境分析
    4.1 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展歷程
        4.1.1 院系調(diào)整階段的學(xué)科建設(shè)
        4.1.2 文革后恢復(fù)期的學(xué)科建設(shè)
        4.1.3 高等教育體制改革后的學(xué)科建設(shè)
    4.2 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略分析
        4.2.1 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的優(yōu)勢
        4.2.2 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的劣勢
        4.2.3 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的機(jī)遇
        4.2.4 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的挑戰(zhàn)
        4.2.5 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)SWOT分析模型
第五章 “雙一流”視角下行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的定位
    5.1 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)定位的內(nèi)涵
        5.1.1 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)定位的目的
        5.1.2 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)定位的主體選擇
        5.1.3 學(xué)科建設(shè)定位的內(nèi)容體系
    5.2 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)定位現(xiàn)狀
        5.2.1 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀
        5.2.2 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃
        5.2.3 行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)
    5.3 “雙一流”視角下行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的科學(xué)定位
        5.3.1 充分認(rèn)知學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀
        5.3.2 找準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展方向
        5.3.3 確定學(xué)科建設(shè)的規(guī)模層次
第六章 “雙一流”視角下行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的基本策略
    6.1 科學(xué)定位行業(yè)特色高校的學(xué)科建設(shè)
    6.2 發(fā)揮學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢多學(xué)科共同建設(shè)
    6.3 加強(qiáng)與行業(yè)聯(lián)系促進(jìn)學(xué)科平臺建設(shè)
    6.4 擴(kuò)展產(chǎn)學(xué)研合作培育優(yōu)秀科研人才
    6.5 重視師資隊(duì)伍在學(xué)科建設(shè)中的作用
    6.6 完善高等教育制度擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)
第七章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
發(fā)表論文和參加科研情況說明
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3727667