多中心治理理論下高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展對策研究
發(fā)布時(shí)間:2023-01-03 11:01
隨著城市化進(jìn)程的深入和人們對于教育重視程度的提升,教育資源已經(jīng)成為當(dāng)今競爭最為激烈的社會(huì)資源領(lǐng)域。信息技術(shù)的快速發(fā)展,也為教育領(lǐng)域帶來了一系列的創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)教育不再局限于長期以來傳統(tǒng)的教學(xué)方式,不再受到時(shí)間與空間上的限制,和傳統(tǒng)教育一同形成了一個(gè)多元化的教育體系。為保證網(wǎng)絡(luò)教育的效率以及質(zhì)量,對于我國高校網(wǎng)絡(luò)教育的研究也就顯得更加重要。本文首先對國內(nèi)外學(xué)者在網(wǎng)絡(luò)教育和多中心治理理論應(yīng)用方面的研究進(jìn)行了綜述,在此基礎(chǔ)上分析了多中心治理理論下我國高校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,通過問卷調(diào)查了解了高校網(wǎng)絡(luò)教育的基本情況,并從政府、高校以及社會(huì)三大治理主體的角度對多中心治理理論下的高校教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。其次,分析了多中心治理理論下我國高校網(wǎng)絡(luò)教育的主要問題,包括:政府對高校網(wǎng)絡(luò)教育監(jiān)管不到位,高校自身網(wǎng)絡(luò)教育體系建設(shè)不完善以及高校網(wǎng)絡(luò)教育缺乏社會(huì)的普遍支持。而這些問題產(chǎn)生的原因主要體現(xiàn)在:政府教育主管部門對網(wǎng)絡(luò)教育監(jiān)管不夠深入,高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展偏離教育根本以及社會(huì)各界的支持和監(jiān)管不足。最后,從多中心治理理論角度出發(fā),分析高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的對策,包括發(fā)揮政府教育部門對高校網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)作用,重視高校...
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題的背景
1.2 研究目的與意義
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.4 研究思路與方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
2 相關(guān)概念界定與理論基礎(chǔ)
2.1 高校網(wǎng)絡(luò)教育的基本情況
2.1.1 網(wǎng)絡(luò)教育的概念
2.1.2 網(wǎng)絡(luò)教育的特征
2.2 多中心治理理論
2.2.1 多中心治理理論的內(nèi)涵
2.2.2 多中心治理理論的內(nèi)容
3 高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查
3.1 我國網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展歷程
3.2 高校網(wǎng)絡(luò)教育及監(jiān)管現(xiàn)狀調(diào)查
3.2.1 問卷設(shè)計(jì)及發(fā)放
3.2.2 問卷信度及效度分析
3.2.3 高校網(wǎng)絡(luò)教育及監(jiān)管狀況
4 高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的主要問題
4.1 政府對高校網(wǎng)絡(luò)教育監(jiān)管不到位
4.1.1 政府對高校網(wǎng)絡(luò)教育監(jiān)管缺乏標(biāo)準(zhǔn)
4.1.2 政府對高校網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)監(jiān)管不足
4.2 高校自身網(wǎng)絡(luò)教育體系建設(shè)不完善
4.2.1 高校網(wǎng)絡(luò)教育不符合市場需求
4.2.2 網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量得不到實(shí)質(zhì)的提升
4.3 高校網(wǎng)絡(luò)教育缺乏社會(huì)的普遍支持
4.3.1 缺乏基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)支持
4.3.2 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生遭受就業(yè)歧視
5 我國高校網(wǎng)絡(luò)教育問題產(chǎn)生的原因分析
5.1 政府教育主管部門對網(wǎng)絡(luò)教育監(jiān)管不夠深入
5.1.1 政府對高校網(wǎng)絡(luò)教育的定位有待進(jìn)一步確立
5.1.2 政府對于網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)的管理不夠規(guī)范
5.2 高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展偏離教育根本
5.2.1 高校注重招生數(shù)量,忽略自身教育條件提升
5.2.2 高校網(wǎng)絡(luò)教育模式阻礙教學(xué)質(zhì)量的提升
5.3 社會(huì)各界的支持和監(jiān)管不足
5.3.1 社會(huì)對網(wǎng)絡(luò)教育的認(rèn)可度低
5.3.2 校外學(xué)習(xí)中心監(jiān)管不到位
6 多中心治理理論下高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的對策
6.1 發(fā)揮政府教育部門對高校網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)作用
6.1.1 加強(qiáng)政府對高校網(wǎng)絡(luò)教育的監(jiān)督管理
6.1.2 加強(qiáng)政府對網(wǎng)絡(luò)教育市場的標(biāo)準(zhǔn)化管理
6.2 重視高校自身網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和教學(xué)過程的優(yōu)化
6.2.1 加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)教育辦學(xué)工作的改革和完善
6.2.2 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量
6.3 促進(jìn)社會(huì)對高校網(wǎng)絡(luò)教育的服務(wù)和監(jiān)管
6.3.1 提高社會(huì)各界對網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)體系建設(shè)的支持
6.3.2 明確社會(huì)各界對網(wǎng)絡(luò)教育的監(jiān)督職責(zé)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校馬克思主義信仰教育探析[J]. 鄭志康. 勝利油田黨校學(xué)報(bào). 2017(04)
[2]信息化背景下高校遠(yuǎn)程教育教學(xué)改革研究——評《遠(yuǎn)程教育》[J]. 曾春紅. 高教探索. 2017(06)
[3]高校網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)代化研究與發(fā)展[J]. 王柳燕,郭影,白鐵鈞. 湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(08)
[4]高校繼續(xù)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的路徑探析[J]. 陳長喜,陳茂春. 繼續(xù)教育研究. 2017(02)
[5]高校國防教育網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的探討[J]. 吳春成. 江蘇科技信息. 2016(33)
[6]國內(nèi)對多中心治理理論應(yīng)用的研究綜述[J]. 孫玉,彭金玉. 學(xué)理論. 2016(11)
[7]We Media:中國高校治理機(jī)遇——基于多中心治理理論分析框架[J]. 向勇,方雨君,郭譽(yù)聰. 海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(02)
[8]高等院校網(wǎng)絡(luò)教育資源的建設(shè)與開發(fā)[J]. 王偉. 電子測試. 2016(06)
[9]我國高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展研究[J]. 李朝有,劉光平. 成人教育. 2016(05)
[10]新常態(tài)下高校繼續(xù)教育發(fā)展困境場域與實(shí)踐路徑[J]. 李榮華. 繼續(xù)教育研究. 2016(03)
博士論文
[1]新建地方本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量及保障機(jī)制研究[D]. 盛欣.湖南師范大學(xué) 2015
[2]政事分開視角下的中國高等教育管理體制改革研究[D]. 馬景惠.吉林大學(xué) 2014
[3]中國高等教育資源配置改革問題及對策研究[D]. 岳武.東北師范大學(xué) 2012
[4]高等學(xué)校教育資源共享問題研究[D]. 岳建軍.遼寧師范大學(xué) 2012
[5]利益相關(guān)者參與下的高等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究[D]. 劉曉.華東師范大學(xué) 2012
[6]高等教育強(qiáng)國背景下政府與大學(xué)關(guān)系重構(gòu)研究[D]. 方妍.武漢大學(xué) 2011
碩士論文
[1]治理視野下我國本科院校審核評估發(fā)展研究[D]. 吳歌.蘇州大學(xué) 2015
[2]民辦高等院校治理結(jié)構(gòu)研究[D]. 龐釗珺.陜西師范大學(xué) 2014
[3]網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下高職院校思政工作對策研究[D]. 陸培中.安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013
[4]我國高等教育專業(yè)評估組織問題與對策研究[D]. 俞佳君.華中師范大學(xué) 2010
本文編號:3727344
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題的背景
1.2 研究目的與意義
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.4 研究思路與方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
2 相關(guān)概念界定與理論基礎(chǔ)
2.1 高校網(wǎng)絡(luò)教育的基本情況
2.1.1 網(wǎng)絡(luò)教育的概念
2.1.2 網(wǎng)絡(luò)教育的特征
2.2 多中心治理理論
2.2.1 多中心治理理論的內(nèi)涵
2.2.2 多中心治理理論的內(nèi)容
3 高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查
3.1 我國網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展歷程
3.2 高校網(wǎng)絡(luò)教育及監(jiān)管現(xiàn)狀調(diào)查
3.2.1 問卷設(shè)計(jì)及發(fā)放
3.2.2 問卷信度及效度分析
3.2.3 高校網(wǎng)絡(luò)教育及監(jiān)管狀況
4 高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的主要問題
4.1 政府對高校網(wǎng)絡(luò)教育監(jiān)管不到位
4.1.1 政府對高校網(wǎng)絡(luò)教育監(jiān)管缺乏標(biāo)準(zhǔn)
4.1.2 政府對高校網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)監(jiān)管不足
4.2 高校自身網(wǎng)絡(luò)教育體系建設(shè)不完善
4.2.1 高校網(wǎng)絡(luò)教育不符合市場需求
4.2.2 網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量得不到實(shí)質(zhì)的提升
4.3 高校網(wǎng)絡(luò)教育缺乏社會(huì)的普遍支持
4.3.1 缺乏基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)支持
4.3.2 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生遭受就業(yè)歧視
5 我國高校網(wǎng)絡(luò)教育問題產(chǎn)生的原因分析
5.1 政府教育主管部門對網(wǎng)絡(luò)教育監(jiān)管不夠深入
5.1.1 政府對高校網(wǎng)絡(luò)教育的定位有待進(jìn)一步確立
5.1.2 政府對于網(wǎng)絡(luò)教育收費(fèi)的管理不夠規(guī)范
5.2 高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展偏離教育根本
5.2.1 高校注重招生數(shù)量,忽略自身教育條件提升
5.2.2 高校網(wǎng)絡(luò)教育模式阻礙教學(xué)質(zhì)量的提升
5.3 社會(huì)各界的支持和監(jiān)管不足
5.3.1 社會(huì)對網(wǎng)絡(luò)教育的認(rèn)可度低
5.3.2 校外學(xué)習(xí)中心監(jiān)管不到位
6 多中心治理理論下高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的對策
6.1 發(fā)揮政府教育部門對高校網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)作用
6.1.1 加強(qiáng)政府對高校網(wǎng)絡(luò)教育的監(jiān)督管理
6.1.2 加強(qiáng)政府對網(wǎng)絡(luò)教育市場的標(biāo)準(zhǔn)化管理
6.2 重視高校自身網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和教學(xué)過程的優(yōu)化
6.2.1 加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)教育辦學(xué)工作的改革和完善
6.2.2 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量
6.3 促進(jìn)社會(huì)對高校網(wǎng)絡(luò)教育的服務(wù)和監(jiān)管
6.3.1 提高社會(huì)各界對網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)體系建設(shè)的支持
6.3.2 明確社會(huì)各界對網(wǎng)絡(luò)教育的監(jiān)督職責(zé)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校馬克思主義信仰教育探析[J]. 鄭志康. 勝利油田黨校學(xué)報(bào). 2017(04)
[2]信息化背景下高校遠(yuǎn)程教育教學(xué)改革研究——評《遠(yuǎn)程教育》[J]. 曾春紅. 高教探索. 2017(06)
[3]高校網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)代化研究與發(fā)展[J]. 王柳燕,郭影,白鐵鈞. 湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(08)
[4]高校繼續(xù)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的路徑探析[J]. 陳長喜,陳茂春. 繼續(xù)教育研究. 2017(02)
[5]高校國防教育網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的探討[J]. 吳春成. 江蘇科技信息. 2016(33)
[6]國內(nèi)對多中心治理理論應(yīng)用的研究綜述[J]. 孫玉,彭金玉. 學(xué)理論. 2016(11)
[7]We Media:中國高校治理機(jī)遇——基于多中心治理理論分析框架[J]. 向勇,方雨君,郭譽(yù)聰. 海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(02)
[8]高等院校網(wǎng)絡(luò)教育資源的建設(shè)與開發(fā)[J]. 王偉. 電子測試. 2016(06)
[9]我國高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展研究[J]. 李朝有,劉光平. 成人教育. 2016(05)
[10]新常態(tài)下高校繼續(xù)教育發(fā)展困境場域與實(shí)踐路徑[J]. 李榮華. 繼續(xù)教育研究. 2016(03)
博士論文
[1]新建地方本科院校人才培養(yǎng)質(zhì)量及保障機(jī)制研究[D]. 盛欣.湖南師范大學(xué) 2015
[2]政事分開視角下的中國高等教育管理體制改革研究[D]. 馬景惠.吉林大學(xué) 2014
[3]中國高等教育資源配置改革問題及對策研究[D]. 岳武.東北師范大學(xué) 2012
[4]高等學(xué)校教育資源共享問題研究[D]. 岳建軍.遼寧師范大學(xué) 2012
[5]利益相關(guān)者參與下的高等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究[D]. 劉曉.華東師范大學(xué) 2012
[6]高等教育強(qiáng)國背景下政府與大學(xué)關(guān)系重構(gòu)研究[D]. 方妍.武漢大學(xué) 2011
碩士論文
[1]治理視野下我國本科院校審核評估發(fā)展研究[D]. 吳歌.蘇州大學(xué) 2015
[2]民辦高等院校治理結(jié)構(gòu)研究[D]. 龐釗珺.陜西師范大學(xué) 2014
[3]網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下高職院校思政工作對策研究[D]. 陸培中.安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013
[4]我國高等教育專業(yè)評估組織問題與對策研究[D]. 俞佳君.華中師范大學(xué) 2010
本文編號:3727344
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