該文將科研項(xiàng)目成果與教學(xué)緊密結(jié)合,在生化分析與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中設(shè)計(jì)了"一種重組蛋白的表達(dá)、純化及應(yīng)用"綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有助于學(xué)生掌握本課程的多種技術(shù)與方法,如細(xì)胞破碎方法、親和層析、凝膠過濾、SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳及一種親和材料的制備方法。該文探索了將科學(xué)研究、實(shí)際應(yīng)用與本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合的一種途徑,有助于培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣,通過文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、論文撰寫及教學(xué)探討等提高學(xué)生的綜合能力、創(chuàng)新能力及科研能力。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>2 實(shí)驗(yàn)原理
    2.1 親和層析
    2.2 凝膠過濾
    2.3 SDS-PAGE
    2.4 固定化技術(shù)
3 實(shí)驗(yàn)材料、試劑與儀器
4 實(shí)驗(yàn)方法
    4.1 重組胰蛋白酶抑制劑的誘導(dǎo)表達(dá)及純化
        4.1.1 r TI的誘導(dǎo)表達(dá)
        4.1.2 r TI的純化
        4.1.3 r TI的活性分析
        4.1.4 SDS-PAGE電泳檢測
    4.2 重組胰蛋白酶抑制劑的應(yīng)用
        4.2.1 r TI-Agarose的制備
        4.2.2 r TI-Agarose用于純化胰蛋白酶
5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論
    5.1 r TI的分離純化
    5.2 SDS-PAGE鑒定r TI
    5.3 r TI對(duì)胰蛋白酶的抑制作用
    5.4 r TI-瓊脂糖凝膠對(duì)胰蛋白酶的純化作用
6 綜合性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐體會(huì)
    6.1 教學(xué)組織
    6.2 教學(xué)效果
        6.2.1 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與綜合性實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力
        6.2.2 采用多種教學(xué)方式，提高學(xué)生綜合能力
7 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3721053