研究型大學(xué)是以知識(shí)的傳播、生產(chǎn)、應(yīng)用為中心,以產(chǎn)生高水平的科研成果和培養(yǎng)高層次精英人才為目標(biāo),在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科教興國(guó)戰(zhàn)略中起重要作用的大學(xué)。中外歷史證明,世界一流的大學(xué)與具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的校長(zhǎng)是分不開的。中國(guó)要?jiǎng)?chuàng)建世界一流的研究型大學(xué),必須具備一流的校長(zhǎng)。一流研究型大學(xué)校長(zhǎng)在管理過程中的勝任力是什么?研究型大學(xué)校長(zhǎng)如何評(píng)價(jià)?研究型大學(xué)校長(zhǎng)如何成長(zhǎng)?針對(duì)這些問題,本文從大學(xué)校長(zhǎng)的角色與責(zé)任出發(fā),借鑒國(guó)內(nèi)外企業(yè)管理與公共管理中勝任力研究的理論與方法,對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)的勝任力進(jìn)行了理論和實(shí)證探索,這對(duì)體制轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)高等院校發(fā)展具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本文在理論研究和前期訪談的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了大學(xué)校長(zhǎng)勝任力模型,提出了研究型大學(xué)校長(zhǎng)勝任力的測(cè)量工具,以此對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)勝任力水平進(jìn)行測(cè)試,并提煉出大學(xué)校長(zhǎng)能力的量化評(píng)價(jià)方法和提升策略。主要研究結(jié)論如下：（1）構(gòu)建了研究型大學(xué)校長(zhǎng)的勝任力模型。經(jīng)過預(yù)測(cè)和正式施測(cè)的因子結(jié)構(gòu)探索與驗(yàn)證,表明我國(guó)研究型大學(xué)校長(zhǎng)的勝任力模型由5個(gè)維度23項(xiàng)要素構(gòu)成。這5個(gè)維度為：人格魅力、教育理念、管理能力、人際關(guān)系和發(fā)展意識(shí)。研究結(jié)果豐富和拓展了勝任力理論的研究?jī)?nèi)容和應(yīng)用... 

【文章來(lái)源】：東北大學(xué)遼寧省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：126 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

研究型大學(xué)校長(zhǎng)勝任能力構(gòu)成因素碎石圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3619936