該文將科研成果引入本科生教學(xué),設(shè)計(jì)了帶電滑槽消除粉體輸送產(chǎn)生靜電的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)帶電滑槽裝置的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)粉體學(xué)、靜電學(xué)及機(jī)械學(xué)科知識(shí)的交叉融合能力;通過(guò)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究素養(yǎng)、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力。該實(shí)驗(yàn)與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系緊密,實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)便易行,適合作為本科生的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(08)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

帶電滑槽原理圖

帶電滑槽結(jié)構(gòu)圖

圖3為滑槽接地與滑槽絕緣實(shí)驗(yàn)次數(shù)與靜電關(guān)系圖。由圖3可知：(1)滑槽接地實(shí)驗(yàn)粉體產(chǎn)生的靜電量隨實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加無(wú)明顯變化，滑槽絕緣實(shí)驗(yàn)粉體產(chǎn)生的靜電量隨實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加呈指數(shù)級(jí)下降趨勢(shì)；(2)在滑槽絕緣組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加意味著滑槽攜帶電荷量的增加，滑槽上的電荷密度也隨之增加。對(duì)絕緣組每次產(chǎn)生的電荷量進(jìn)行累加，得到滑槽攜帶電荷量與靜電量的關(guān)系圖，如圖4所示。由圖4可見(jiàn)，粉體產(chǎn)生的靜電量隨電荷量的增加呈明顯下降趨勢(shì)，即當(dāng)滑槽絕緣保留摩擦產(chǎn)生的電荷時(shí)，會(huì)減少后續(xù)粉體靜電的產(chǎn)生量。對(duì)數(shù)據(jù)分別進(jìn)行線性擬合和一階指數(shù)擬合，R2(COD）分別為0.961 03和0.987 87，一階指數(shù)擬合效果優(yōu)于線性擬合。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3508304