特殊的時(shí)間和空間是任何一種傳播媒介發(fā)展經(jīng)歷的必然,隨著聲音媒介日新月異的發(fā)展,愈發(fā)顯現(xiàn)出其在傳媒領(lǐng)域里巨大的潛能,因此,播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)也應(yīng)順勢而為,面對(duì)當(dāng)前極難把準(zhǔn)脈搏的復(fù)雜聲音傳播系統(tǒng)和不再那么忠誠受眾群體,只有思忖而后動(dòng),啟動(dòng)并實(shí)施新一輪人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究范式,才能以滿足變革帶來的人才需要。換言之,廣播節(jié)目主持教學(xué)的嬗變,不僅是對(duì)教學(xué)領(lǐng)域理論向技能轉(zhuǎn)化的闡述,也是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方向和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的影響,同時(shí)是對(duì)于媒介產(chǎn)業(yè)經(jīng)營范疇內(nèi)節(jié)目主持人新型需求市場這一概念的證實(shí),更是在全媒體融合環(huán)境影響下的廣播節(jié)目主持教學(xué)領(lǐng)域里提供了新的研究視角,令教學(xué)與時(shí)代俱進(jìn),從而更好的適應(yīng)并駕馭全新的媒介生存空間。 

【文章來源】：吉林藝術(shù)學(xué)院吉林省

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
第一章 聲音媒體平臺(tái)的嬗變
    第一節(jié) 電聲廣播
        一、廣播與窄播
        二、線性傳播
        三、頻率的專業(yè)化
        四、節(jié)目的類型化
        五、節(jié)目的地域化
    第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)媒體
        一、聲音門戶網(wǎng)站
        二、聲音的交換平臺(tái)
        三、自媒體
    第三節(jié) 移動(dòng)數(shù)字媒體
        一、APP
        二、H5
        三、VR(立體聲、環(huán)繞聲)
第二章 聲音節(jié)目的嬗變
    第一節(jié) 播音時(shí)代(有稿播出)
    第二節(jié) 主持時(shí)代
        一、前期:“珠江模式”帶來了廣播從播到說的轉(zhuǎn)變
        二、中期:星光背后的疲頹
        三、后期:智庫的介入讓廣播主持更具光彩
    第三節(jié) 復(fù)合媒體時(shí)代
        一、資源共享
        二、取長補(bǔ)短
        三、共同繁榮
第三章 廣播節(jié)目主持教學(xué)模式的嬗變
    第一節(jié) 以北京廣播學(xué)院為代表的“以播為主”的教學(xué)模式
        一、專業(yè)基本情況
        二、特色基礎(chǔ)理論
        三、學(xué)科優(yōu)勢
        四、存在的問題
    第二節(jié) 以上海戲劇學(xué)院為代表的“以主持為主”的教學(xué)模式
        一、專業(yè)基本情況
        二、特色基礎(chǔ)理論
        三、學(xué)科優(yōu)勢
        四、存在的問題
    第三節(jié) 以“人類表演學(xué)”為參考的舞臺(tái)表現(xiàn)的教學(xué)模式
        一、專業(yè)基本情況
        二、特色基礎(chǔ)理論
        三、學(xué)科優(yōu)勢
        四、存在的問題
    第四節(jié) 行業(yè)專門學(xué)校開設(shè)的播音與主持藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)模式
        一、專業(yè)基本情況
        二、特色基礎(chǔ)理論
        三、學(xué)科優(yōu)勢
        四、存在的問題
    第五節(jié) 綜合類大學(xué)開設(shè)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)模式
        一、專業(yè)基本情況
        二、特色基礎(chǔ)理論
        三、學(xué)科優(yōu)勢
        四、存在的問題
第四章 前瞻：廣播節(jié)目主持教學(xué)的思考
    第一節(jié) 課程的開設(shè)的必要性及優(yōu)勢
    第二節(jié) 課程設(shè)置的變革
        一、過去：自上而下的傳達(dá)
        二、現(xiàn)在：捉襟見肘的對(duì)話
        三、未來：自下而上的助推
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3508802