陜西省渭南市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系優(yōu)化研究
發(fā)布時間:2020-12-09 17:24
一個國家或地區(qū)創(chuàng)業(yè)活動水平的高低在很大程度上反映出這個國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活力程度,這是由于創(chuàng)業(yè)對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、拉動就業(yè)、推動技術(shù)成果轉(zhuǎn)化起著非常重要的作用。當(dāng)前,我國在校大學(xué)生眾多,2017年已達(dá)到2695萬,自主創(chuàng)業(yè)已成為解決大學(xué)生就業(yè)難題的一個重要途徑。近年來,黨中央、國務(wù)院和各級地方政府都出臺了較為全面的支持創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī),各高校也都制定了深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案及相配套的各種支持措施。由政府和高校這兩個主要責(zé)任主體組成的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系已初具雛形。相關(guān)領(lǐng)域研究發(fā)現(xiàn),目前西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),如陜西省在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系方面還存在諸多不足。因此,本文以渭南市三所高校的學(xué)生、創(chuàng)業(yè)教師和政府相關(guān)部門工作人員為調(diào)查對象,通過發(fā)放調(diào)查問卷、訪談大學(xué)生與工作人員、到人社、中小企業(yè)服務(wù)、工商、稅務(wù)部門實(shí)地調(diào)查,研究渭南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系的現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)存在的不足并進(jìn)行分析,提出優(yōu)化路徑。研究結(jié)果表明,渭南市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系已初步建立,但在運(yùn)行過程中還存在諸多不足。在政府方面,主要存在政策宣傳不力、缺乏解讀平臺;創(chuàng)業(yè)資金不足、貸款準(zhǔn)入門檻較高;缺少專門服務(wù)機(jī)構(gòu)等問題。在高校方面,主要存在政策...
【文章來源】:西北大學(xué)陜西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
渭南創(chuàng)業(yè)大學(xué)生年級結(jié)構(gòu)
渭南創(chuàng)業(yè)大學(xué)生學(xué)科結(jié)構(gòu)
圖 3 渭南大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出,渭南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最傾向于教育培訓(xùn)行業(yè),這是由多:一是渭南的基礎(chǔ)教育質(zhì)量不高,離學(xué)生家長的心理預(yù)期還有一定差距礎(chǔ)教育大環(huán)境造成了家長都有“不能讓孩子輸在起跑線上”的心理;三培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)成本較低,利潤率較高。而在文化傳播類和商業(yè)服務(wù)類等生學(xué)習(xí)掌握較快,因此也有不少創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)入這些領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)營銷領(lǐng)域較大,創(chuàng)業(yè)者僅需一部手機(jī)就可隨時隨地開展交易,創(chuàng)業(yè)者消耗的時間和物質(zhì)成本較低,因此也受到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的青睞!爸袊圃 2025”的提出,國家大力倡導(dǎo)高科技領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,鮮有高科技企業(yè),無法形成科技人才聚集效應(yīng),因此也科研創(chuàng)新和高科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域提供土壤,這是制約渭南經(jīng)濟(jì)發(fā)展、做大做板。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)問題研究[J]. 陳雯. 河南農(nóng)業(yè). 2018(35)
[2]中美高校創(chuàng)業(yè)教育的比較及啟示[J]. 陳強(qiáng)勝,高俊山. 湖北社會科學(xué). 2018(09)
[3]大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)影響因素及促進(jìn)體系探析[J]. 孫祎臨. 經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2018(21)
[4]完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系芻議——以吉林省為例[J]. 王艷. 行政與法. 2018(10)
[5]高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系的認(rèn)知與構(gòu)建研究[J]. 郭瑞. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2018(30)
[6]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策:偏向、邏輯及改進(jìn)[J]. 時廣軍. 中國人力資源開發(fā). 2017(12)
[7]雙創(chuàng)驅(qū)動下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共政策分析[J]. 黃真真. 河北企業(yè). 2017(01)
[8]財政扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的依據(jù)及對策——基于市場失靈理論[J]. 陳君. 財會研究. 2016(03)
[9]我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題研究綜述[J]. 孫曉慧. 科技與企業(yè). 2013(20)
[10]論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府責(zé)任的強(qiáng)化[J]. 應(yīng)永勝. 南昌航空大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(03)
博士論文
[1]創(chuàng)業(yè)公共政策研究[D]. 胡希.暨南大學(xué) 2008
碩士論文
[1]西安市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)化研究[D]. 王平.西北大學(xué) 2018
[2]新常態(tài)下政府扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公共政策研究[D]. 王梽力.長春工業(yè)大學(xué) 2018
[3]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)自我效能感和創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系研究[D]. 師曉慧.北京交通大學(xué) 2018
[4]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培育研究[D]. 賈海燕.西南石油大學(xué) 2017
[5]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的政府作為研究[D]. 李丹陽.長春工業(yè)大學(xué) 2017
[6]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素研究[D]. 楊晶.湖南師范大學(xué) 2017
[7]內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系的現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)策略研究[D]. 連溪.中央民族大學(xué) 2017
[8]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中地方政府角色定位研究[D]. 阮思思.廣西大學(xué) 2015
[9]地方高校創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的社會支持體系研究[D]. 曾紀(jì)瑞.溫州大學(xué) 2014
[10]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策實(shí)施現(xiàn)狀及對策研究[D]. 張可.河北師范大學(xué) 2013
本文編號:2907214
【文章來源】:西北大學(xué)陜西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
渭南創(chuàng)業(yè)大學(xué)生年級結(jié)構(gòu)
渭南創(chuàng)業(yè)大學(xué)生學(xué)科結(jié)構(gòu)
圖 3 渭南大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出,渭南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最傾向于教育培訓(xùn)行業(yè),這是由多:一是渭南的基礎(chǔ)教育質(zhì)量不高,離學(xué)生家長的心理預(yù)期還有一定差距礎(chǔ)教育大環(huán)境造成了家長都有“不能讓孩子輸在起跑線上”的心理;三培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)成本較低,利潤率較高。而在文化傳播類和商業(yè)服務(wù)類等生學(xué)習(xí)掌握較快,因此也有不少創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)入這些領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)營銷領(lǐng)域較大,創(chuàng)業(yè)者僅需一部手機(jī)就可隨時隨地開展交易,創(chuàng)業(yè)者消耗的時間和物質(zhì)成本較低,因此也受到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的青睞!爸袊圃 2025”的提出,國家大力倡導(dǎo)高科技領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,鮮有高科技企業(yè),無法形成科技人才聚集效應(yīng),因此也科研創(chuàng)新和高科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域提供土壤,這是制約渭南經(jīng)濟(jì)發(fā)展、做大做板。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)問題研究[J]. 陳雯. 河南農(nóng)業(yè). 2018(35)
[2]中美高校創(chuàng)業(yè)教育的比較及啟示[J]. 陳強(qiáng)勝,高俊山. 湖北社會科學(xué). 2018(09)
[3]大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)影響因素及促進(jìn)體系探析[J]. 孫祎臨. 經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2018(21)
[4]完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系芻議——以吉林省為例[J]. 王艷. 行政與法. 2018(10)
[5]高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系的認(rèn)知與構(gòu)建研究[J]. 郭瑞. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2018(30)
[6]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策:偏向、邏輯及改進(jìn)[J]. 時廣軍. 中國人力資源開發(fā). 2017(12)
[7]雙創(chuàng)驅(qū)動下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共政策分析[J]. 黃真真. 河北企業(yè). 2017(01)
[8]財政扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的依據(jù)及對策——基于市場失靈理論[J]. 陳君. 財會研究. 2016(03)
[9]我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題研究綜述[J]. 孫曉慧. 科技與企業(yè). 2013(20)
[10]論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府責(zé)任的強(qiáng)化[J]. 應(yīng)永勝. 南昌航空大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(03)
博士論文
[1]創(chuàng)業(yè)公共政策研究[D]. 胡希.暨南大學(xué) 2008
碩士論文
[1]西安市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)化研究[D]. 王平.西北大學(xué) 2018
[2]新常態(tài)下政府扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公共政策研究[D]. 王梽力.長春工業(yè)大學(xué) 2018
[3]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)自我效能感和創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系研究[D]. 師曉慧.北京交通大學(xué) 2018
[4]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培育研究[D]. 賈海燕.西南石油大學(xué) 2017
[5]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的政府作為研究[D]. 李丹陽.長春工業(yè)大學(xué) 2017
[6]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素研究[D]. 楊晶.湖南師范大學(xué) 2017
[7]內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系的現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)策略研究[D]. 連溪.中央民族大學(xué) 2017
[8]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中地方政府角色定位研究[D]. 阮思思.廣西大學(xué) 2015
[9]地方高校創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的社會支持體系研究[D]. 曾紀(jì)瑞.溫州大學(xué) 2014
[10]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策實(shí)施現(xiàn)狀及對策研究[D]. 張可.河北師范大學(xué) 2013
本文編號:2907214
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