2017年9月,國家確定了 42所世界一流大學(xué)建設(shè)高校及95所世界一流學(xué)科建設(shè)高校的名單,我國的高等教育從此邁進(jìn)了高質(zhì)量發(fā)展的新時代。我國高校的國際傳播力如何?影響一流大學(xué)國際傳播力的因素有哪些?這些將作為本文的研究重點(diǎn)。本文從國際傳播及傳播力理論入手,基于前人的研究基礎(chǔ)對國際傳播和傳播力的概念進(jìn)行梳理,提出傳播力在高校上的應(yīng)用,并結(jié)合國際傳播效果的評估探討了大學(xué)國際傳播力的評估方法。本文共包含兩部分的研究。第一部分為中國一流大學(xué)國際傳播力研究,首先,選擇“雙一流”戰(zhàn)略中代表中國高等教育領(lǐng)先水平的42所一流大學(xué),作為中國高校樣本進(jìn)行考察;其次,在文獻(xiàn)的總結(jié)和德爾菲法的基礎(chǔ)上,選取國內(nèi)外外文媒體報道、社交媒體熱度、官方網(wǎng)站國際訪問量和搜索引擎搜索指數(shù),作為評估我國一流大學(xué)國際傳播力的主要維度,設(shè)立具體的權(quán)重和算法,構(gòu)建出一套中國一流大學(xué)國際傳播力評估體系;接下來,采用大數(shù)據(jù)抓取的方式獲取數(shù)據(jù),計算出我國42所“雙一流”大學(xué)的國際傳播力得分并進(jìn)行排名。第二部分的研究是一流大學(xué)國際傳播力的影響因素研究,通過對大學(xué)實(shí)力的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和最終傳播力得分的方差分析和回歸分析,探究中國一流大學(xué)國際傳播力的具體影響因素。研究發(fā)現(xiàn),我國大學(xué)整體傳播現(xiàn)狀有待提升,而代表高校綜合水平的重要指標(biāo)會顯著影響高校的國際傳播力。最后,本文根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)對我國高校提升國際傳播力提出具體的策略。本文對于完善國際傳播和傳播力理論,構(gòu)建大學(xué)國際傳播力評估體系,認(rèn)識大學(xué)國際傳播力的具體影響因素有著重要的理論意義。對于幫助我國高校了解目前的國際傳播現(xiàn)狀,為我國高校增強(qiáng)國際傳播力的具體實(shí)踐提供思路,具有重要的應(yīng)用價值。
【學(xué)位單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G206;G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2825391