【摘要】：音樂教育和思想政治教育屬兩個不同領(lǐng)域的學科體系,都是我國高校教育的有機組成部分,它們在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮了各自的作用,二者可以相互融合、相互促進,是和諧的統(tǒng)一體。隨著我國大學生思想意識的層次化、個性化和多元化越來越突出,加強和創(chuàng)新大學生思想政治教育迫在眉睫。音樂作為人類生活的永恒主題,逐漸成為人們精神需求的重要部分,音樂教育中的審美作用、德育作用、創(chuàng)新作用、情感作用和大學生思想政治教育的目標一致,正確認識和發(fā)揮音樂教育在大學生思想政治教育中的作用具有重要的現(xiàn)實指導意義。本研究擬綜合運用辯證分析、結(jié)構(gòu)功能分析、個案分析、文獻分析、理論研究等多種研究方法,論證音樂教育在大學生思想政治教育工作中的作用的理論基礎(chǔ)、構(gòu)成要素和運行載體,對音樂教育在大學生思想政治教育中的作用以及如何更好的發(fā)揮其功能的途徑進行了深入探索和研究。 在我國既有重視音樂教育與思想政治教育相結(jié)合的歷史傳統(tǒng),也有實現(xiàn)二者有機結(jié)合的制度構(gòu)想和生動實踐；音樂教育的審美作用、德育作用、創(chuàng)新作用、情感作用等在大學生思想政治教育中有著無以比擬的優(yōu)越性,發(fā)揮音樂教育在大學生思想政治教育中重要作用,需要通過提高音樂師資隊伍水平,增強學生音樂基礎(chǔ),提升學生音樂鑒賞能力,以音樂教育優(yōu)化大學生心理素質(zhì),營造音樂文化校園環(huán)境等措施來加以實現(xiàn)。 本文以音樂教育的角度為研究的切入點,在音樂教育的思想政治相互之間的辯證關(guān)系上出發(fā),分析了二者結(jié)合的必要性,論證了音樂教育在大學生思想政治教育中可發(fā)揮多種作用,探求如何更好地發(fā)揮音樂教育在思想政治教育中的作用的措施,為大學生思想政治教育工作的開展提供了新的視角和創(chuàng)新探索提供了借鑒依據(jù),為豐富大學生思想政治教育的理論、提高大學生思想政治教育實效、拓展大學生思想政治教育視野的發(fā)展提供了新途徑。
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2755571