【摘要】：國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分,高校的國防教育則是國防教育體系的重要組成部分。加強(qiáng)普通高校的國防教育是國家安全的深切呼喚和當(dāng)今時代的客觀要求。高校國防教育有力地促進(jìn)了人才素質(zhì)的提高,是國防建設(shè)的需要,也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。 然而在普通高校開展國防教育的實(shí)際工作中,在目標(biāo)實(shí)施、內(nèi)容設(shè)置、制度建設(shè)、效果評價等方面差異很大,暴露出許多問題,需要教育主管部門、高校領(lǐng)導(dǎo)和國防教育工作者引起足夠重視,加強(qiáng)理論和實(shí)踐的積極探索。 本文主要包括以下四個方面的內(nèi)容：高校國防教育目標(biāo)按“認(rèn)知”、“情感”、“技能”三大體系的細(xì)化分解；高校國防教育目標(biāo)實(shí)施的現(xiàn)狀調(diào)查；造成高校國防教育目標(biāo)實(shí)施結(jié)果偏移的主要原因分析,以及對存在問題展開的校正研究。在國防教育目標(biāo)的分解中,強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的可操作性,細(xì)化了國家關(guān)于高校開展國防教育的宏觀目標(biāo),為解決國防教育怎樣開展提供了指南。校正研究中著重探討了制度建設(shè),內(nèi)容、方法、手段的改革,師資隊伍建設(shè),基地建設(shè),教育評價等問題,為增強(qiáng)高校國防教育的實(shí)效性提供了對策參考,具有現(xiàn)實(shí)的、積極的意義。
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G641

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本文編號：2600355