【摘要】：首先,簡(jiǎn)要回顧了美國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證發(fā)展情況,包括認(rèn)證組織機(jī)構(gòu)及其性質(zhì)、負(fù)責(zé)認(rèn)證的大學(xué)及學(xué)科專業(yè)點(diǎn)數(shù)、已認(rèn)證的工程專業(yè)數(shù)、專業(yè)認(rèn)證改革發(fā)展以及為全球非美國(guó)家提供國(guó)際認(rèn)證服務(wù)等情況。其次,在通過對(duì)我國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證規(guī)模、專業(yè)認(rèn)證組織機(jī)構(gòu)及制度建設(shè)發(fā)展情況回顧的基礎(chǔ)上,總結(jié)了我國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證工作所取得的主要成效并分析了專業(yè)認(rèn)證面臨的新形勢(shì)和新問題。最后,從五個(gè)方面指出了我國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證發(fā)展的走向。
[Abstract]:First of all, the paper briefly reviews the development of engineering education certification in the United States, including the certification organization and its nature, the number of university and discipline majors in charge of certification, and the number of certified engineering majors. Professional certification reform and development as well as the global non-American countries to provide international certification services and so on. Secondly, on the basis of reviewing the development of professional certification scale, professional certification organization and system construction in engineering education in China, This paper summarizes the main achievements of engineering education professional certification in China and analyzes the new situation and problems faced by professional certification. Finally, it points out the development trend of engineering education professional certification in China from five aspects.
【作者單位】： 蘭州交通大學(xué)教務(wù)處;
【分類號(hào)】：G642;TB-4

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本文編號(hào)：2396286