【摘要】：我國(guó)高等教育重點(diǎn)建設(shè)可分為"重點(diǎn)大學(xué)""世界一流大學(xué)""雙一流"等三個(gè)時(shí)期。"重點(diǎn)大學(xué)"建設(shè)采用"單位制",其對(duì)"計(jì)劃"的強(qiáng)調(diào)以及"強(qiáng)政府,弱大學(xué)""先大學(xué),后學(xué)科"的發(fā)展邏輯等成為"一流"建設(shè)的掣肘,由此"項(xiàng)目制"被引入。從其運(yùn)作來(lái)看,表征為"單位為體,項(xiàng)目為用"的"混合制",項(xiàng)目制優(yōu)勢(shì)被弱化。在"雙一流"建設(shè)時(shí)期,選擇何種制度模式以符合高等教育內(nèi)在發(fā)展邏輯是政府與高校需要進(jìn)一步思考的問(wèn)題。
[Abstract]:The key construction of higher education in China can be divided into three periods: key universities, world-class universities and double-class universities. " The construction of key universities adopts "unit system", its emphasis on "plan" and the development logic of "strong government, weak university" first university, later discipline "become the constraints of" first-class "construction, so" project system "is introduced. From its operation, it is characterized as "unit as body, project as use" and "mixed system", which weakens the advantage of project system. In the period of "double First-class" construction, it is necessary for the government and universities to further consider which system mode to accord with the internal development logic of higher education.
【作者單位】： 紅河學(xué)院;華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【分類號(hào)】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2294402