本文選題：國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃 + 高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃　； 參考：《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年05期

【摘要】：農(nóng)村和貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生的大學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)目前缺少深入的研究。利用A大學(xué)學(xué)生的行政數(shù)據(jù),具體研究影響入選農(nóng)村和貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生的大學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn),專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生的高考成績(jī)及大學(xué)學(xué)分績(jī)(GPA)顯著低于非專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生;專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生大學(xué)學(xué)分績(jī)差距主要來(lái)源于高考成績(jī)差距;就讀人文類(lèi)學(xué)科相比社會(huì)類(lèi)與理工類(lèi)學(xué)科能夠減少高考成績(jī)差距對(duì)大學(xué)學(xué)業(yè)帶來(lái)的持續(xù)負(fù)面影響。最后提出了若干改進(jìn)建議。
[Abstract]:There is a lack of in-depth research on the college academic performance of rural and poor area program students. Based on the administrative data of A university students, this paper studies the college academic performance of the selected students in rural and poverty-stricken areas. It is found that the college entrance examination scores and college credit scores of special program students are significantly lower than that of non-special program students, and the gap of college credit achievement of special program students is mainly from the gap of college entrance examination results. Compared with the subjects of society and science, studying humanities can reduce the negative impact of college entrance examination achievement gap. Finally, some suggestions for improvement are put forward.
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué);
【基金】：中國(guó)人民大學(xué)科學(xué)研究基金項(xiàng)目(2016XNQ022)
【分類(lèi)號(hào)】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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