本文關(guān)鍵詞：高校紅色文化的互動(dòng)式教學(xué)方法研究——以《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課為例

  更多相關(guān)文章： 紅色文化教育 思想政治理論課 互動(dòng)式教學(xué) 教學(xué)方法

【摘要】：紅色文化教育是高校思想政治理論課教學(xué)中的重要內(nèi)容。當(dāng)前,高校思想政治理論課中的紅色文化教育還存在教學(xué)意識(shí)不強(qiáng)、教育方法單一、教學(xué)手段陳舊、教學(xué)體系相對(duì)獨(dú)立等諸多問(wèn)題。通過(guò)分析紅色文化的深刻內(nèi)涵和基本特征,認(rèn)為紅色文化教育應(yīng)該以"理論聯(lián)系實(shí)際、歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、教材聯(lián)系實(shí)例、課堂聯(lián)系課外"的互動(dòng)式教學(xué)方法展開(kāi)。以《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課為例,實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)方法要注重深化教師對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí),提高教師積極性;實(shí)行開(kāi)放式備課和教學(xué);加強(qiáng)課堂的民主機(jī)制建設(shè);創(chuàng)新推動(dòng)主題教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。
【作者單位】： 四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：四川大學(xué)2015年教改課題“紅色資源融入高校思想政治課的教學(xué)方法研究——以《毛概》課互動(dòng)式教學(xué)為例”(項(xiàng)目編號(hào):2015KCJG11)
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【正文快照】： 紅色文化資源指的是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的并能夠開(kāi)發(fā)利用的革命精神及其載體的總和。[1](P70)基于紅色文化資源而形成的紅色文化則是我黨在革命時(shí)期形成和實(shí)踐的一種獨(dú)特文化,是具有中國(guó)特色社會(huì)主義的精神財(cái)富和價(jià)值載體,也是高校思想政治理論課可以利用

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