發(fā)布時間：2017-11-05 16:21

  本文關鍵詞：“創(chuàng)客空間”興起對高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟示

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【摘要】：本文關注國內(nèi)外"創(chuàng)客空間"興起的現(xiàn)象,總結了"創(chuàng)客空間"的特點,探討分析了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨缺乏實踐環(huán)節(jié)、影響力小、投入大產(chǎn)出小、不適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展、資本市場支持不力等瓶頸,最后得出高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應該借鑒"創(chuàng)客空間"的精神、抓住創(chuàng)造力興趣本源、廉價的創(chuàng)客空間應在高校落戶和創(chuàng)客空間眾籌模式符合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的啟示。
【作者單位】： 匈牙利圣伊斯特萬大學工商管理學院;西安思源學院經(jīng)濟貿(mào)易學院;
【基金】：國家留學基金資助(CSC NO.201500500079) 陜西省教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度立項課題“基于生成性課程的大學生創(chuàng)業(yè)教育研究”(立項編號:SGH13450)的成果之一
【分類號】：G647.38
【正文快照】： “創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“hacker”(也有使用“maker”),是指不以贏利為目標,努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人。按此定義,創(chuàng)客其實古今中外早已有之,中國古代的魯班和美國當代的喬布斯都可稱為創(chuàng)客代表人物,但以“創(chuàng)客空間”這種新型組織形式風行起來,卻始于近些年。全球第

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 楊娜;;淺談高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的科學內(nèi)涵和意義[J];電子世界;2014年10期

2 蔡奕;;非中心城市高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本地化思維[J];中小企業(yè)管理與科技(下旬刊);2011年03期

3 石國亮;;時代推展出來的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育[J];思想教育研究;2010年10期

4 樊鳳金;;論輔導員如何開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作——以欽州學院為例[J];科教文匯(中旬刊);2014年04期

5 ;[J];;年期

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本文編號：1144958