本文關(guān)鍵詞：公共精神:大學(xué)生公民教育的價值依歸

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【摘要】：基于社會發(fā)展的需要,公共精神應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生公民教育的價值歸依,從這一視域出發(fā),需要對大學(xué)生公民教育進行科學(xué)的界定。公共精神與大學(xué)生公民教育存在著客觀社會條件、培育目標(biāo)、價值訴求三方面的內(nèi)在耦合。大學(xué)生公民教育的內(nèi)容需要在意識性和主體性兩個向度上加以把握,從而構(gòu)建起家庭教育、學(xué)校教育、社會教育和媒體教育"四位一體"的大學(xué)生公民教育體系。
【作者單位】： 長沙理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題重點資助項目“公共精神視域下的大學(xué)公民教育體系及實踐路徑研究”[XJK013A DY001]
【分類號】：G641
【正文快照】： “教育與社會的關(guān)系”歷來是教育基本理論的核心問題,教育問題的相關(guān)研究應(yīng)該置于不同的研究視域,采取多種研究視角,且將社會發(fā)展的需要作為著力點�？v觀社會發(fā)展和社會現(xiàn)代化的歷史進程,社會發(fā)展的各個階段和社會治理的各個方面以及由此衍生的社會共同價值、公共領(lǐng)域和公共精

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本文編號：1145149