本文關(guān)鍵詞：先行組織者策略在初級漢語聽力教學(xué)中的應(yīng)用初探

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【摘要】：聽力理解技能是第二語言教學(xué)的重要培養(yǎng)目標(biāo)之一。本文通過課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式,使用先行組織者教學(xué)策略對留學(xué)生漢語聽力即時理解效果進(jìn)行了實(shí)證研究。研究結(jié)果顯示:先行組織者教學(xué)策略對聽力課堂教學(xué)的效果具有顯著影響。
【作者單位】： 北京語言大學(xué)語言科學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 先行組織者策略 話題熟悉程度 初級漢語聽力教學(xué)
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言聽力理解水平是外語學(xué)習(xí)者或第二語言學(xué)習(xí)者語言能力高低的重要標(biāo)志之一。在“聽、說、讀、寫”四項(xiàng)基本語言技能中,聽力的重要性僅次于閱讀理解能力(Powers,1986)。聽力理解技能不僅是口頭交際活動的基礎(chǔ),而且是獲取信息的重要途徑,也是語言學(xué)習(xí)者生存、發(fā)展所必備的

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本文編號：840776