運用關鍵特征研究方法探討漢語學習者在漢語詞匯方面的語言表現(xiàn)特征,以及學習者母語對語言關鍵特征的影響,具體以能愿動詞為例。利用漢語母語者語料庫和學習者中介語語料庫確認Hawkins和Buttery界定的已習得的語言特征、發(fā)展中的語言特征、學習者第二語言正確形式使用分布與母語者類似、學習者第二語言的正確使用形式像是發(fā)展中的或與母語者不同等四種關鍵特征,進而考察日語母語者和英語母語者的漢語語料。結果發(fā)現(xiàn),學習者使用頻率最高的前五個能愿動詞雖然與不分母語背景的學習者語料相同,但是具體使用特征有一定差異,顯示學習者母語背景的不同對其關鍵特征的表現(xiàn)具有一定的影響。

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【文章目錄】：
一關鍵特征的界定
    (一) 已習得的語言特征
    (二) 發(fā)展中的語言特征
    (三) 學習者第二語言正確形式使用分布與母語者類似
    (四) 學習者第二語言的正確使用形式像是發(fā)展中的或與母語者不同
二學習者關鍵特征———以能愿動詞為例
三學習者母語對關鍵特征的影響
    (一) 日語
    (二) 英語
四結語



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