本文關(guān)鍵詞：淺析對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的游戲教學(xué)法

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【摘要】：隨著“漢語(yǔ)熱”和對(duì)外漢語(yǔ)事業(yè)的不斷發(fā)展，人們把眼光更多的放在了對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)方法上。如何提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在課堂上輕松愉快的掌握漢語(yǔ)的重難點(diǎn)成為了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中一直給予最多關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程是否具有趣味性，學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期值是評(píng)價(jià)一節(jié)漢語(yǔ)課是否成功的兩大重要指標(biāo)，而近年來(lái)很熱門的游戲教學(xué)法則充分地體現(xiàn)了以上兩大原則。 文章主要圍繞對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與游戲教學(xué)法展開了討論，主要分為五個(gè)部分。 第一部分為引論，主要闡述了寫作背景、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況以及教學(xué)過(guò)程中所存在的問(wèn)題以及游戲教學(xué)法本身的功能性�；谏鲜銮闆r表明了在對(duì)外漢語(yǔ)課堂中使用游戲教學(xué)法的必要性和可行性。 第二部分是關(guān)于游戲教學(xué)法的綜合概述。首先從時(shí)間上追溯了中西方教育中的游戲教學(xué)、我國(guó)游戲教學(xué)法發(fā)展歷程和相關(guān)研究成果以及游戲教學(xué)法的普遍含義。接著詳細(xì)介紹了游戲教學(xué)法趣味性、互動(dòng)性和交際性的三大特點(diǎn)。最后，就游戲教學(xué)法應(yīng)該遵循的基本原則進(jìn)行了說(shuō)明。 第三部分為游戲教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)課堂中的實(shí)際應(yīng)用。在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該怎樣更好設(shè)計(jì)游戲，如何根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)把游戲分類。文章以學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)水平和課堂內(nèi)容對(duì)游戲進(jìn)行了具體的分類并列舉了詳細(xì)的游戲名稱、過(guò)程和目的。 第四部分為游戲教學(xué)法的教學(xué)效果反思和對(duì)未來(lái)的展望。闡明教師在組織游戲教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題以及游戲結(jié)束后的反思，通過(guò)簡(jiǎn)單的回顧思考游戲是否輔助了教學(xué)，達(dá)到了教學(xué)目的。 第五部分為結(jié)語(yǔ)部分。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語(yǔ)游戲教學(xué) 分類與應(yīng)用 教學(xué)反思
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 引論9-15
• 第一節(jié) 寫作背景9-10
• 第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題10-12
• 第三節(jié) 在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂中施行游戲教學(xué)法的必要性12-13
• 第四節(jié) 課堂游戲的功能性13-15
• 第二章 關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)游戲教學(xué)法的概述15-19
• 第一節(jié) 國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)游戲教學(xué)法的研究成果15-16
• 第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)游戲教學(xué)法含義和特點(diǎn)16-17
• 一 對(duì)外漢語(yǔ)游戲教學(xué)的含義16
• 二 對(duì)外漢語(yǔ)游戲教學(xué)的特點(diǎn)16-17
• 第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)游戲教學(xué)的原則17-19
• 第三章 對(duì)外漢語(yǔ)課堂中游戲的實(shí)際應(yīng)用19-28
• 第一節(jié) 漢語(yǔ)課堂中游戲的分類19-21
• 一 漢語(yǔ)教學(xué)課堂中游戲的分類19
• 二 不同類型的游戲?qū)虒W(xué)的作用19-21
• 第二節(jié) 漢語(yǔ)課堂中游戲的設(shè)計(jì)及應(yīng)用21-28
• 一 根據(jù)漢語(yǔ)水平差異的游戲設(shè)計(jì)22-24
• 二 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同的游戲設(shè)計(jì)24-28
• 第四章 游戲教學(xué)法的總結(jié)28-32
• 第一節(jié) 什么是成功的游戲教學(xué)28-29
• 第二節(jié) 游戲教學(xué)的課后反思29-30
• 第三節(jié) 游戲教學(xué)的局限性以及需要注意的問(wèn)題30-31
• 第四節(jié) 對(duì)游戲教學(xué)法的展望31-32
• 結(jié)語(yǔ)32-33
• 參考文獻(xiàn)33-34
• 致謝34-35
• 個(gè)人簡(jiǎn)介35

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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2 李艷娟;;趣味教學(xué)——對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要方法[J];遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

3 朱靚;梁亮;;游戲教學(xué)法在零起點(diǎn)漢語(yǔ)口語(yǔ)課堂的合理運(yùn)用——兼論對(duì)于任務(wù)型對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)的思考[J];中國(guó)輕工教育;2008年04期

4 任秀芹;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)游戲研究綜述[J];中國(guó)校外教育;2011年24期

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本文編號(hào)：747031