本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的歐美留學(xué)生中庸文化圖式構(gòu)建研究

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【摘要】：中庸是中華文化的精髓,是區(qū)別于其他國(guó)家和地區(qū)文化的重要特征,幾千年來(lái)對(duì)中國(guó)人思維方式、價(jià)值觀念和行為習(xí)慣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,并在漢語(yǔ)中有諸多體現(xiàn)。在對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)中,中庸文化是必不可少的部分,對(duì)于漢語(yǔ)習(xí)得者來(lái)說(shuō),理解中庸文化可以幫助他們更好的學(xué)習(xí)中華文化和漢語(yǔ),有利于跨文化交際；對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō),這是不可回避的文化責(zé)任；從國(guó)家層面來(lái)說(shuō),這有助于世界更加清楚地了解中國(guó)的文化特質(zhì)；從維護(hù)國(guó)際社會(huì)安全與穩(wěn)定方面來(lái)說(shuō),這有助于構(gòu)建和諧世界。 歐美留學(xué)生的母語(yǔ)文化與中華文化差異甚大,學(xué)習(xí)中華文化較為困難,特別像中庸這樣的深層文化更加難以掌握。本文引入文化圖式理論來(lái)探討在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中中庸文化的滲透。這既是理論探索,又是實(shí)踐摸索。文化圖式具有層級(jí)性和系統(tǒng)性,本文借助解釋構(gòu)建法、對(duì)比構(gòu)建法和實(shí)踐構(gòu)建法,并通過(guò)舉例分析和教案設(shè)計(jì)來(lái)研究如何幫助歐美留學(xué)生由表及里地構(gòu)建中庸文化圖式,從而在他們頭腦中形成層次分明的的中庸文化知識(shí)體系,以便他們隨時(shí)調(diào)用這方面文化知識(shí)來(lái)理解相關(guān)語(yǔ)言文化現(xiàn)象。 本文在研究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)文化圖式的構(gòu)建對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)、文化大綱編寫以及教材編寫有一定的指導(dǎo)意義,并提出了相關(guān)建議,希望為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化的逐級(jí)教授和系統(tǒng)性教授作出有效的探索。
【關(guān)鍵詞】：中庸 文化圖式構(gòu)建 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 歐美留學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 第一章 緒論6-12
• 第一節(jié) 選題緣由6-7
• 第二節(jié) 研究所用教材7
• 第三節(jié) 研究目的和意義7-8
• 一、研究目的7-8
• 二、研究意義8
• 第四節(jié) 研究綜述8-12
• 一、關(guān)于中庸文化在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中滲透的必要性研究8-10
• 二、關(guān)于中庸文化對(duì)漢語(yǔ)的影響研究10
• 三、關(guān)于文化圖式理論的應(yīng)用研究10-12
• 第二章 文化圖式與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)12-18
• 第一節(jié) 文化圖式的內(nèi)涵12-15
• 一、圖式的基本內(nèi)涵12-13
• 二、文化圖式的基本內(nèi)容13-14
• 三、構(gòu)建文化圖式對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的意義14-15
• 第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化圖式構(gòu)建原則15-16
• 一、針對(duì)性原則15
• 二、層次性原則15
• 三、實(shí)用性原則15-16
• 第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化圖式構(gòu)建方法16
• 一、解釋構(gòu)建法16
• 二、對(duì)比構(gòu)建法16
• 三、實(shí)踐構(gòu)建法16
• 第四節(jié) 文化圖式構(gòu)建下的對(duì)教師的要求16-18
• 第三章 中庸文化與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)18-24
• 第一節(jié) 中庸文化內(nèi)涵18-19
• 一、中庸起源18
• 二、解析“中”18
• 三、解析“庸”18
• 四、解析“中庸”18-19
• 第二節(jié) 中庸文化在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的體現(xiàn)19-22
• 一、中庸文化依存于現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)19-21
• 二、中庸文化依存于現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)用系統(tǒng)21-22
• 第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)構(gòu)建中庸文化圖式22-24
• 第四章 歐美留學(xué)生的文化圖式構(gòu)建24-39
• 第一節(jié) 激活已有的文化圖式24-25
• 第二節(jié) 解釋構(gòu)建中庸文化圖式25-27
• 一、課堂內(nèi)解釋構(gòu)建25-27
• 二、課堂外解釋構(gòu)建27
• 第三節(jié) 對(duì)比構(gòu)建中庸文化圖式27-30
• 一、中庸文化圖式與相關(guān)西方文化圖式比較27-30
• (一) 與中庸文化圖式重合的西方文化圖式28
• (二) 與中庸文化圖式有差異的西方文化圖式28-30
• 二、對(duì)比構(gòu)建法的應(yīng)用30
• 第四節(jié) 實(shí)踐構(gòu)建中庸文化圖式30-33
• 一、角色扮演31-32
• 二、分組討論32
• 三、創(chuàng)編情景劇32-33
• 第五節(jié) 中庸文化圖式構(gòu)建下的對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)33-39
• 余論39-42
• 參考文獻(xiàn)42-45
• 致謝45-46

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：640050