本文關鍵詞：“通過”和“經(jīng)過”的語義表達功能辨析——兼談對外漢語介詞教學

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【摘要】：現(xiàn)代漢語虛詞教學是對外漢語教學中的一個重難點,近義介詞的教學更應該加強。"通過"和"經(jīng)過"是身兼數(shù)性的兩個近義詞,"經(jīng)過"可以作名詞、動詞和介詞,"通過"可以作動詞和介詞。本文主要討論兩者在作介詞時語義表達功能上的異同,分析留學生的習得現(xiàn)狀,通過語義表達功能的辨析來降低留學生在習得過程中的偏誤率。
【作者單位】： 湖南師范大學文學院;
【關鍵詞】： 通過 經(jīng)過 憑借 介詞教學
【分類號】：H195.3
【正文快照】： 關于“通過”和“經(jīng)過”的釋義問題,呂叔湘在《現(xiàn)代漢語八百詞》解釋“通過”作介詞時是“引進動作的媒介或手段”,沒有把“經(jīng)過”作介詞處理。陳昌來(2002)從動詞虛化的角度入手,認為“通過”和“經(jīng)過”是單音介詞后附“過”構成的雙音節(jié)介詞,也有學者認為“通過”和“經(jīng)過”

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本文編號：631284