時(shí)量短語作為數(shù)量短語的一部分,常在謂語動(dòng)詞后充當(dāng)補(bǔ)語,表示動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)后所經(jīng)歷的時(shí)段,習(xí)見于日�？谡Z和書面語交際中。漢語為第二語言習(xí)得者由于受到語際干擾等因素影響,在使用時(shí)量補(bǔ)語時(shí),容易出現(xiàn)偏誤。論文以漢語為第二語言習(xí)得者時(shí)量補(bǔ)語的習(xí)得偏誤為研究對(duì)象,分析漢語為第二語言習(xí)得者在時(shí)量補(bǔ)語的學(xué)習(xí)過程中易出現(xiàn)的偏誤,并根據(jù)偏誤提供相應(yīng)的教學(xué)建議,為時(shí)量補(bǔ)語的教學(xué)提供一定的參考。論文包括五個(gè)部分:第一章為緒論,主要介紹論文的研究對(duì)象、有關(guān)時(shí)量補(bǔ)語的研究現(xiàn)狀、研究方法以及使用語料的來源。第二章為時(shí)量補(bǔ)語的本體研究部分,首先分析了與時(shí)量補(bǔ)語相關(guān)的一些問題,包括時(shí)量補(bǔ)語與賓語的位置關(guān)系,時(shí)量補(bǔ)語的語義指向,時(shí)量補(bǔ)語句中“了”的研究以及“動(dòng)詞+時(shí)量補(bǔ)語+‘的’+賓語”中有無“的”的分析,同時(shí)還分析了時(shí)量補(bǔ)語句的幾種基本格式。第三章以北語HSK語料庫、暨南大學(xué)書面語語料庫和口語語料庫為基礎(chǔ),對(duì)時(shí)量補(bǔ)語的習(xí)得偏誤進(jìn)行研究,將偏誤歸納為時(shí)量補(bǔ)語與其它成分的語序使用錯(cuò)誤、時(shí)量補(bǔ)語與“了”結(jié)合時(shí)的偏誤、時(shí)量補(bǔ)語與離合詞搭配時(shí)的偏誤、時(shí)量補(bǔ)語的缺失與誤加、時(shí)量補(bǔ)語的重復(fù)使用這幾種主要類型,偏誤產(chǎn)生的原...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究對(duì)象
        1.1.1 時(shí)量補(bǔ)語與動(dòng)量補(bǔ)語的區(qū)分
        1.1.2 時(shí)量補(bǔ)語與時(shí)間補(bǔ)語的區(qū)分
        1.1.3 時(shí)量成分做補(bǔ)語與做賓語的區(qū)分
        1.1.4 時(shí)量成分做補(bǔ)語與做狀語的區(qū)分
    1.2 研究綜述
        1.2.1 時(shí)量補(bǔ)語的本體研究
        1.2.2 時(shí)量補(bǔ)語的對(duì)外漢語教學(xué)研究
    1.3 研究方法和研究意義
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究意義
    1.4 語料來源
第2章 時(shí)量補(bǔ)語的本體研究
    2.1 時(shí)量補(bǔ)語相關(guān)問題的研究分析
        2.1.1 時(shí)量補(bǔ)語與賓語的位置關(guān)系
        2.1.2 時(shí)量補(bǔ)語句中“了”的研究
        2.1.3 時(shí)量補(bǔ)語的語義指向
        2.1.4 “動(dòng)詞+時(shí)量補(bǔ)語+‘的’+賓語”中有無“的”的探析
    2.2 時(shí)量補(bǔ)語句的基本格式
        2.2.1 動(dòng)詞+(了₁)+時(shí)量補(bǔ)語+(了₂)
        2.2.2 動(dòng)詞+(了)+時(shí)量補(bǔ)語+(的)+賓語
        2.2.3 動(dòng)詞+(了₁)+賓語+時(shí)量補(bǔ)語+(了₂)
        2.2.4 動(dòng)詞+賓語+動(dòng)詞+了+時(shí)量補(bǔ)語
第3章 對(duì)外漢語教學(xué)中的時(shí)量補(bǔ)語習(xí)得偏誤
    3.1 偏誤分析
        3.1.1 時(shí)量補(bǔ)語與其它成分的語序偏誤
        3.1.2 時(shí)量補(bǔ)語與“了”結(jié)合時(shí)的偏誤
        3.1.3 時(shí)量補(bǔ)語與離合詞搭配時(shí)的偏誤
        3.1.4 時(shí)量補(bǔ)語的缺失與誤加
        3.1.5 時(shí)量補(bǔ)語的重復(fù)使用
    3.2 偏誤原因
        3.2.1 母語負(fù)遷移
        3.2.2 目的語知識(shí)負(fù)遷移
        3.2.3 教學(xué)因素
        3.2.4 學(xué)習(xí)因素
第4章 關(guān)于時(shí)量補(bǔ)語的教學(xué)建議和教學(xué)設(shè)計(jì)
    4.1 關(guān)于時(shí)量補(bǔ)語的教學(xué)建議
        4.1.1 對(duì)教師和課堂教學(xué)的建議
        4.1.2 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議
    4.2 關(guān)于時(shí)量補(bǔ)語的教學(xué)設(shè)計(jì)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3932959