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現(xiàn)代漢語(yǔ)指示代詞的語(yǔ)法化與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-05 08:41
  論文討論了在北京話里指示代詞兼作定語(yǔ)標(biāo)記的情況。指示代詞可以兼作領(lǐng)屬標(biāo)記,多出現(xiàn)在可讓渡領(lǐng)屬語(yǔ)之后。這一現(xiàn)象在近代就已出現(xiàn),在現(xiàn)當(dāng)代繼續(xù)發(fā)展,特別是有部分指示代詞兼作非典型領(lǐng)屬標(biāo)記時(shí),定指功能弱化,已表現(xiàn)出類指的特征。指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記連接領(lǐng)屬語(yǔ)和中心語(yǔ),在句中主要作主語(yǔ)和賓語(yǔ),甚至可以作定語(yǔ)、狀語(yǔ)和獨(dú)立語(yǔ)等。在認(rèn)同用中,指示代詞的讀音因指示功能的弱化而趨向于讀輕聲。這一系列的語(yǔ)言現(xiàn)象表明,從近代到現(xiàn)當(dāng)代指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記得到了進(jìn)一步的發(fā)展,指示代詞的語(yǔ)法化程度也高了。同時(shí),在北京話里,指示代詞還可以兼作關(guān)系從句標(biāo)記。這些關(guān)系從句以提取直接賓語(yǔ)為主,在句中主要作主語(yǔ),發(fā)展到現(xiàn)當(dāng)代,出現(xiàn)了提取主語(yǔ),這一現(xiàn)象與世界語(yǔ)言中關(guān)系從句的名詞短語(yǔ)可及性等級(jí)序列不同。指示代詞可以兼作關(guān)系從句標(biāo)記,表明它更加接近真正的定語(yǔ)標(biāo)記。指示代詞兼作定語(yǔ)標(biāo)記表現(xiàn)出不對(duì)稱性,指示代詞“那”比“這”虛化程度高,指示代詞比指量短語(yǔ)虛化程度高,鑒于交際的經(jīng)濟(jì)原則,指示代詞兼作定語(yǔ)標(biāo)記在對(duì)話體里發(fā)展更成熟。在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中,無(wú)論教材編寫(xiě)者,還是教師和學(xué)生都應(yīng)該樹(shù)立語(yǔ)體意識(shí),在中高級(jí)的口語(yǔ)教材里應(yīng)避免初級(jí)階段...

【文章頁(yè)數(shù)】:60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 “這”、“那”的本體研究綜述
        1.1.1 “這”、“那”的來(lái)源研究
        1.1.2 “這”、“那”的語(yǔ)用功能研究
        1.1.3 “這”、“那”的語(yǔ)法化研究
    1.2 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域?qū)χ甘敬~“這”、“那”的研究
        1.2.1 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中“這”、“那”的偏誤研究
        1.2.2 漢英指示代詞對(duì)比研究
    1.3 本文研究的內(nèi)容、方法及意義
        1.3.1 研究的內(nèi)容和方法
        1.3.2 研究的意義
第二章 現(xiàn)代漢語(yǔ)指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記
    2.1 指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記的語(yǔ)義限制
        2.1.1 指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記多出現(xiàn)在可讓渡領(lǐng)屬關(guān)系中
        2.1.2 指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記表類指…
    2.2 指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記的句法分布…
        2.2.1 指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記主要出現(xiàn)在主語(yǔ)位置
        2.2.2 指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記在句中可以出現(xiàn)在定語(yǔ)等其他位置
    2.3 指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記的語(yǔ)用特點(diǎn)
        2.3.1 指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記的話語(yǔ)功能
        2.3.2 指示代詞兼作領(lǐng)屬標(biāo)記的語(yǔ)用限制
    2.4 小結(jié)
第三章 現(xiàn)代漢語(yǔ)指示代詞兼作關(guān)系從句標(biāo)記
    3.1 指示代詞兼作關(guān)系從句標(biāo)記的情況
    3.2 指示代詞兼作關(guān)系從句標(biāo)記的成分提取
        3.2.1 名詞短語(yǔ)可及性等級(jí)序列
        3.2.2 指示代詞兼作關(guān)系從句標(biāo)記以提取賓語(yǔ)為主
        3.2.3 指示代詞兼作關(guān)系從句標(biāo)記在句中主要作主語(yǔ)
    3.3 小結(jié)
第四章 指示代詞語(yǔ)法化的不對(duì)稱性
    4.1 “那”比“這”虛化程度高
    4.2 指示代詞比指量短語(yǔ)虛化程度高
    4.3 口語(yǔ)發(fā)展相對(duì)成熟
    4.4 領(lǐng)屬語(yǔ)標(biāo)記相對(duì)成熟
    4.5 小結(jié)
第五章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中指示代詞的教學(xué)設(shè)計(jì)
    5.1 語(yǔ)體、口語(yǔ)語(yǔ)體及口頭語(yǔ)言
    5.2 對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教材
        5.2.1 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》(口語(yǔ))教材介紹
        5.2.2 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》(口語(yǔ))教材分析
    5.3 中級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)教案設(shè)計(jì)
    5.4 小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式



本文編號(hào):3877029

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