<正>目前,國內(nèi)外關(guān)于對外漢語教學理論和方法的研究很多,但留學生漢語學習效果相比英語作為第二種語言學習的效果并不是很理想,學生漢語聽、說、讀、寫四種能力呈現(xiàn)出不均衡的狀態(tài)。趙春利教授的專著《對外漢語教學語感培養(yǎng)研究》(中國社會科學出版社2018年8月出版)立足于對

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精準的概念界定與全新的內(nèi)涵解釋
先進的教學理論與高效的教學方法



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