發(fā)布時(shí)間：2023-06-10 14:28

　　文章結(jié)合前人研究的理論,以對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段課堂教學(xué)的需求為出發(fā)點(diǎn),從語(yǔ)義句法語(yǔ)用三個(gè)方面比較"VV"和"V一下",重點(diǎn)分析二者存在的差異,并給出相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“VV”和“V-下”的異同
    （一）從語(yǔ)義方面來(lái)看二者的異同
        1. 動(dòng)作是否有反復(fù)的意義，動(dòng)量是不是可以疊加的
        2. 動(dòng)作的時(shí)間是否可以延續(xù)，時(shí)量是不是確定的
        3. 動(dòng)作的對(duì)象是否有具體的指向性
    （二）從句法方面來(lái)看二者的異同
        1. VV結(jié)構(gòu)比較緊湊，動(dòng)詞結(jié)合度高
        2. VV的動(dòng)詞動(dòng)作性比較強(qiáng)
        3. 在列舉的句式中，常用VV結(jié)構(gòu)
    （三）從語(yǔ)用方面來(lái)看，VV和V一下存在的異同
二、關(guān)于“VV”“V一下”的教學(xué)對(duì)策
    （一）講解和練習(xí)由易到難，循序漸進(jìn)
    （二）設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)，提高學(xué)生使用的準(zhǔn)確率
    （三）利用多媒體教學(xué)手段豐富課堂教學(xué)形式
    （四）任務(wù)教學(xué)法和情境教學(xué)法相結(jié)合，布置能讓學(xué)生積極去投入的語(yǔ)言實(shí)踐作業(yè)



本文編號(hào)：3833027