新冠病毒疫情暴發(fā)期,南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)在線課程與網(wǎng)絡(luò)第二課堂建設(shè)進(jìn)行了初步探索。認(rèn)真布局、高效組織的"線上直播教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)第二課堂"不僅能提升教師信息化教學(xué)能力,也能激發(fā)留學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性,從而保障教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果,并在疫情期幫助留學(xué)生調(diào)節(jié)心理壓力,實(shí)現(xiàn)"語(yǔ)言知識(shí)、言語(yǔ)技能、情感態(tài)度"的綜合培養(yǎng)目標(biāo)。

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