美國(guó)傳教士文璧《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》研究
發(fā)布時(shí)間:2023-03-29 19:29
本文的研究對(duì)象,是19世紀(jì)美國(guó)北長(zhǎng)老會(huì)(Presbyterian Church in the United States of America(North))傳教士文璧(Jasper Scudder McIlvaine,1844-1881)編寫(xiě)的漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)法教材《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》(Grammatical Studies in the Colloquial Language of Northern China,especially designed for the use of missionaries,1880)。該書(shū)以英語(yǔ)行文,是一本初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)法教材。本文分為六章。第一章緒論,概述本文的研究對(duì)象、研究意義和研究現(xiàn)狀,介紹采用的理論、方法和語(yǔ)料來(lái)源。第二章概述,介紹文璧的生平,從成書(shū)背景、編寫(xiě)目的、編排體例和前人影響四個(gè)方面對(duì)《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》作考察,分析該書(shū)以實(shí)用為教學(xué)目的的編排理念。第三章詞類教學(xué)研究,本章對(duì)名詞、量詞、數(shù)詞、形容詞、代詞、動(dòng)詞六個(gè)詞類的教學(xué)特點(diǎn)作分析;從具體的講解內(nèi)容和編排角度出發(fā),分析各詞類語(yǔ)法和語(yǔ)用功能教學(xué)的特色,歸納文璧的詞類教學(xué)觀點(diǎn)。第四章句法教學(xué)...
【文章頁(yè)數(shù)】:82 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究對(duì)象及意義
1.1.1 研究對(duì)象
1.1.2 研究意義
1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究述評(píng)
1.2.1 早期美國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)史研究述評(píng)
1.2.2 對(duì)文璧及其作品的研究述評(píng)
1.3 理論、方法及文獻(xiàn)來(lái)源
第二章 文璧生平與《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》考述
2.1 文璧生平
2.2 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》概述
2.2.1 成書(shū)背景
2.2.2 編寫(xiě)目的
2.2.3 編排體例
2.2.4 前人影響
第三章 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的詞類教學(xué)研究
3.1 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的詞類系統(tǒng)
3.1.1 詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)
3.1.2 詞類劃分的數(shù)量及名稱
3.2 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》詞類教學(xué)
3.2.1 名詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.2.2 量詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.2.3 數(shù)詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.2.4 代詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.2.5 形容詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.2.6 動(dòng)詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.3 本章小結(jié)
第四章 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的句法教學(xué)研究
4.1 句型教學(xué)
4.1.1 單句
4.1.2 復(fù)句
4.2 句式教學(xué)
4.2.1 “是”字句和存現(xiàn)句教學(xué)
4.2.2 比較句教學(xué)
4.2.3 “把”字句和“被”字句教學(xué)
4.3 句類教學(xué)
4.3.1 疑問(wèn)句教學(xué)
4.3.2 祈使句教學(xué)
4.4 “所”的英漢對(duì)比分析
4.5 本章小結(jié)
第五章 對(duì)《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的評(píng)價(jià)
5.1 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的優(yōu)點(diǎn)
5.2 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的不足
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號(hào):3774337
【文章頁(yè)數(shù)】:82 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究對(duì)象及意義
1.1.1 研究對(duì)象
1.1.2 研究意義
1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究述評(píng)
1.2.1 早期美國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)史研究述評(píng)
1.2.2 對(duì)文璧及其作品的研究述評(píng)
1.3 理論、方法及文獻(xiàn)來(lái)源
第二章 文璧生平與《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》考述
2.1 文璧生平
2.2 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》概述
2.2.1 成書(shū)背景
2.2.2 編寫(xiě)目的
2.2.3 編排體例
2.2.4 前人影響
第三章 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的詞類教學(xué)研究
3.1 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的詞類系統(tǒng)
3.1.1 詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)
3.1.2 詞類劃分的數(shù)量及名稱
3.2 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》詞類教學(xué)
3.2.1 名詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.2.2 量詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.2.3 數(shù)詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.2.4 代詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.2.5 形容詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.2.6 動(dòng)詞教學(xué)及其特點(diǎn)
3.3 本章小結(jié)
第四章 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的句法教學(xué)研究
4.1 句型教學(xué)
4.1.1 單句
4.1.2 復(fù)句
4.2 句式教學(xué)
4.2.1 “是”字句和存現(xiàn)句教學(xué)
4.2.2 比較句教學(xué)
4.2.3 “把”字句和“被”字句教學(xué)
4.3 句類教學(xué)
4.3.1 疑問(wèn)句教學(xué)
4.3.2 祈使句教學(xué)
4.4 “所”的英漢對(duì)比分析
4.5 本章小結(jié)
第五章 對(duì)《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的評(píng)價(jià)
5.1 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的優(yōu)點(diǎn)
5.2 《中國(guó)北方口語(yǔ)語(yǔ)法》的不足
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號(hào):3774337
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