教材是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)三要素之一,但隨著對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)向漢語(yǔ)國(guó)際推廣的轉(zhuǎn)變,教材的“國(guó)別化”,“本土化”成為了漢語(yǔ)教材編寫和改良的新趨勢(shì)。而泰國(guó)漢語(yǔ)教育近年來蓬勃發(fā)展,漢語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)快速增長(zhǎng),學(xué)習(xí)者涵蓋國(guó)家教育體系各個(gè)層次。由于需求量大,泰國(guó)漢語(yǔ)教材種類也較為豐富,也出現(xiàn)了一定數(shù)量的具有本土化特征的漢語(yǔ)教材。其中,任景文編《初級(jí)漢語(yǔ)》,是針對(duì)泰國(guó)零基礎(chǔ)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一套本土化漢語(yǔ)教材。本文采用文獻(xiàn)搜索法、調(diào)查問卷法以及對(duì)比、歸納法進(jìn)行研究。通過對(duì)任景文主編的《初級(jí)漢語(yǔ)》的編寫體例,語(yǔ)音、漢字、詞匯、語(yǔ)法、話題、文化等方面進(jìn)行整體全方位的梳理,并與教材評(píng)估和本土化評(píng)估的相關(guān)量表對(duì)比,統(tǒng)計(jì)、整理出該教材的特點(diǎn)、本土化特征、優(yōu)勢(shì)和不足。經(jīng)過梳理,認(rèn)為泰國(guó)本土化教材應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)編寫:使用適量母語(yǔ)注釋,注重對(duì)比講解,增添本土化常用詞匯,話題貼近學(xué)習(xí)者生活,適量增加泰國(guó)文化內(nèi)容,語(yǔ)音、漢字、詞匯、語(yǔ)法、漢字的編排應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)者情況。再通過問卷調(diào)查,調(diào)查當(dāng)前泰國(guó)本土化教材使用中的問題。最后分析調(diào)查結(jié)果,給出六條本土化教材的編寫和使用建議。 

【文章來源】：廣西大學(xué)廣西壯族自治區(qū) 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 研究背景
        0.1.1 漢語(yǔ)國(guó)際教育的新形勢(shì)
        0.1.2 漢語(yǔ)教材本土化趨勢(shì)
        0.1.3 泰國(guó)漢語(yǔ)教育發(fā)展
    0.2 研究現(xiàn)狀及評(píng)述
        0.2.1 對(duì)外漢語(yǔ)教材的評(píng)估和針對(duì)性原則
        0.2.2 對(duì)外漢語(yǔ)教材本土化的發(fā)展
        0.2.3 泰國(guó)漢語(yǔ)教材的研究
    0.3 研究意義
    0.4 研究對(duì)象
        0.4.1 “本土化”的內(nèi)涵
        0.4.2 任景文《初級(jí)漢語(yǔ)》
    0.5 研究思路及研究方法
1 任景文編《初級(jí)漢語(yǔ)》分析與評(píng)估
    1.1 編寫體例和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
        1.1.1 編寫體例
        1.1.2 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
    1.2 語(yǔ)音教學(xué)及本土化分析
    1.3 漢字教學(xué)及本土化分析
        1.3.1 漢字書寫教學(xué)
        1.3.2 漢字教學(xué)本土化特征
    1.4 生詞教學(xué)及本土化分析
    1.5 語(yǔ)法教學(xué)本土化分析
        1.5.1 語(yǔ)法項(xiàng)目編排
        1.5.2 語(yǔ)法教學(xué)本土化特征
    1.6 課文內(nèi)容編排及本土化分析
    1.7 文化點(diǎn)本土化分析
        1.7.1 泰國(guó)文化在《初級(jí)漢語(yǔ)》中的體現(xiàn)
        1.7.2 中國(guó)文化在《初級(jí)漢語(yǔ)》中的體現(xiàn)
        1.7.3 全球文化的對(duì)比和交融
    1.8 《初級(jí)漢語(yǔ)》本土化整體評(píng)估
2 關(guān)于泰國(guó)本土化漢語(yǔ)教材問卷調(diào)查分析
    2.1 調(diào)查問卷及調(diào)查方法
    2.2 調(diào)查對(duì)象
    2.3 調(diào)查結(jié)果及分析
3 泰國(guó)本土化漢語(yǔ)教材編寫建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]通用型、區(qū)域型、語(yǔ)別型、國(guó)別型——談國(guó)際漢語(yǔ)教材的多元化[J]. 李泉,宮雪.  漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2015(01)
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