構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-10-09 11:47
“有(一)點(diǎn)”在言語(yǔ)交際中是一個(gè)高頻結(jié)構(gòu),在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中是我們極為熟悉的語(yǔ)言點(diǎn),字面意義簡(jiǎn)單,該結(jié)構(gòu)用在名詞前,表示少量,用在形容詞、動(dòng)詞前做狀語(yǔ),表示程度輕微,多用于不如意的事情。但在實(shí)際使用中“有(一)點(diǎn)+X”,并不總是表示量少和程度輕微,有時(shí)它還會(huì)和高量的事物或者高程度的狀性質(zhì)或態(tài)共現(xiàn),在其中,弱化說(shuō)話(huà)者對(duì)所述事物或者狀態(tài)的往往是不好的評(píng)價(jià)和態(tài)度,緩和語(yǔ)氣,有利于交際的順利完成和人際關(guān)系的和諧,“有(一)點(diǎn)”在表達(dá)中側(cè)重其語(yǔ)用功能。而這一點(diǎn)是教學(xué)者和研究者很少去關(guān)注和研究的。本文嘗試從構(gòu)式的角度去在共時(shí)層面和歷時(shí)層面全面地分析該結(jié)構(gòu),以期對(duì)該構(gòu)式有一個(gè)系統(tǒng)準(zhǔn)確的了解,完善漢語(yǔ)本體研究,同時(shí)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提出有效的建議。我們采用語(yǔ)料描寫(xiě)和歸納分類(lèi)的方法以及文獻(xiàn)法、重新分析法等方法對(duì)構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”進(jìn)行研究。本文第二章和第三章屬于漢語(yǔ)本體研究,第四章屬于漢語(yǔ)應(yīng)用研究。第一章為緒論,主要介紹了構(gòu)式理論和本文的研究對(duì)象,研究方法和研究意義,并對(duì)己有的相關(guān)研究進(jìn)行了回顧與梳理。第二章為構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的共時(shí)研究,主要研究結(jié)論如下:1.構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”肯定、否定兩種形式的對(duì)應(yīng)...
【文章來(lái)源】:山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:92 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 構(gòu)式理論闡述
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 研究意義
第五節(jié) 相關(guān)說(shuō)明
第二章 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的共時(shí)研究
第一節(jié) 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的形式
一、構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的肯定形式
二、構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的否定形式
第二節(jié) 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的意義
一、構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的典型性論證
二、構(gòu)式意義及其典型性的分析與歸納
第三節(jié) 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的功能
第四節(jié) 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”功能的成因
第三章 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的歷時(shí)研究
第一節(jié) “點(diǎn)”的演變研究
第二節(jié) 對(duì)“有(一)點(diǎn)+NP”的歷時(shí)研究
一、“有(一)點(diǎn)+NP”出現(xiàn)朝代及判定標(biāo)準(zhǔn)研究
二、“有(一)點(diǎn)+NP”的演變梳理
第三節(jié) 對(duì)“有(一)點(diǎn)+AP/VP”的歷時(shí)研究
一、“有(一)點(diǎn)+AP/VP”出現(xiàn)的朝代及相關(guān)論證
二、“有(一)點(diǎn)+AP/VP”的形成途徑
第四節(jié) 明清時(shí)期“有(一)點(diǎn)+X”的分布情況
一、明朝“有(一)點(diǎn)+X”的分布情況
二、清朝“有(一)點(diǎn)+X”的分布情況
第四章 漢語(yǔ)習(xí)得中的構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的偏誤研究
第一節(jié) 偏誤理論的源起和介紹
第二節(jié) 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的偏誤類(lèi)型
一、搭配偏誤
二、混淆偏誤
第三節(jié) 針對(duì)“有(一)點(diǎn)”使用偏誤的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)建議
第五章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
謝辭
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)式語(yǔ)法理論有待深究的三個(gè)問(wèn)題[J]. 陸儉明. 東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[2]程度副詞“有點(diǎn)兒”“一點(diǎn)兒”的偏誤分析及教學(xué)策略[J]. 金曉峰. 語(yǔ)文建設(shè). 2016(15)
[3]量詞“點(diǎn)”的產(chǎn)生及其發(fā)展演變[J]. 吳秀菊. 殷都學(xué)刊. 2015(03)
[4]隱喻的起因、發(fā)生和建構(gòu)[J]. 徐盛桓. 外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2014(03)
[5]“有點(diǎn)+太+A”構(gòu)式的量——兼論“有點(diǎn)”計(jì)量層次的遷移[J]. 王倩. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2013(03)
[6]漢語(yǔ)“一點(diǎn)兒、有點(diǎn)兒”與泰語(yǔ)“■■■■■■”對(duì)比分析[J]. 楊麗珠,張鵬. 海外華文教育. 2013(02)
[7]認(rèn)知構(gòu)式語(yǔ)法[J]. 王寅. 外語(yǔ)學(xué)刊. 2011(02)
[8]“有(一)點(diǎn)兒”的詞匯化與語(yǔ)法化[J]. 王軍. 新課程(教育學(xué)術(shù)). 2011(01)
[9]構(gòu)式與意象圖式[J]. 陸儉明. 北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(03)
[10]重新分析的無(wú)標(biāo)化解釋[J]. 劉丹青. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2008(01)
碩士論文
[1]“有(一)點(diǎn)”的語(yǔ)法化及其相關(guān)問(wèn)題研究[D]. 高玨玨.浙江師范大學(xué) 2013
[2]面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的弱度副詞研究[D]. 朱春林.湖南師范大學(xué) 2012
[3]“有(一)點(diǎn)兒”及其相關(guān)問(wèn)題研究[D]. 劉朝輝.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2008
[4]外國(guó)學(xué)生程度副詞偏誤分析與習(xí)得研究[D]. 吳娟娟.南京師范大學(xué) 2007
[5]與不定量詞“點(diǎn)”有關(guān)的問(wèn)題研究[D]. 楊靜夷.寧夏大學(xué) 2005
[6]“有點(diǎn)+AP/VP”結(jié)構(gòu)研究[D]. 張科.華中師范大學(xué) 2003
本文編號(hào):3426310
【文章來(lái)源】:山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:92 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
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中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 構(gòu)式理論闡述
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 研究意義
第五節(jié) 相關(guān)說(shuō)明
第二章 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的共時(shí)研究
第一節(jié) 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的形式
一、構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的肯定形式
二、構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的否定形式
第二節(jié) 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的意義
一、構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的典型性論證
二、構(gòu)式意義及其典型性的分析與歸納
第三節(jié) 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的功能
第四節(jié) 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”功能的成因
第三章 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的歷時(shí)研究
第一節(jié) “點(diǎn)”的演變研究
第二節(jié) 對(duì)“有(一)點(diǎn)+NP”的歷時(shí)研究
一、“有(一)點(diǎn)+NP”出現(xiàn)朝代及判定標(biāo)準(zhǔn)研究
二、“有(一)點(diǎn)+NP”的演變梳理
第三節(jié) 對(duì)“有(一)點(diǎn)+AP/VP”的歷時(shí)研究
一、“有(一)點(diǎn)+AP/VP”出現(xiàn)的朝代及相關(guān)論證
二、“有(一)點(diǎn)+AP/VP”的形成途徑
第四節(jié) 明清時(shí)期“有(一)點(diǎn)+X”的分布情況
一、明朝“有(一)點(diǎn)+X”的分布情況
二、清朝“有(一)點(diǎn)+X”的分布情況
第四章 漢語(yǔ)習(xí)得中的構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的偏誤研究
第一節(jié) 偏誤理論的源起和介紹
第二節(jié) 構(gòu)式“有(一)點(diǎn)+X”的偏誤類(lèi)型
一、搭配偏誤
二、混淆偏誤
第三節(jié) 針對(duì)“有(一)點(diǎn)”使用偏誤的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)建議
第五章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
謝辭
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)式語(yǔ)法理論有待深究的三個(gè)問(wèn)題[J]. 陸儉明. 東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[2]程度副詞“有點(diǎn)兒”“一點(diǎn)兒”的偏誤分析及教學(xué)策略[J]. 金曉峰. 語(yǔ)文建設(shè). 2016(15)
[3]量詞“點(diǎn)”的產(chǎn)生及其發(fā)展演變[J]. 吳秀菊. 殷都學(xué)刊. 2015(03)
[4]隱喻的起因、發(fā)生和建構(gòu)[J]. 徐盛桓. 外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2014(03)
[5]“有點(diǎn)+太+A”構(gòu)式的量——兼論“有點(diǎn)”計(jì)量層次的遷移[J]. 王倩. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2013(03)
[6]漢語(yǔ)“一點(diǎn)兒、有點(diǎn)兒”與泰語(yǔ)“■■■■■■”對(duì)比分析[J]. 楊麗珠,張鵬. 海外華文教育. 2013(02)
[7]認(rèn)知構(gòu)式語(yǔ)法[J]. 王寅. 外語(yǔ)學(xué)刊. 2011(02)
[8]“有(一)點(diǎn)兒”的詞匯化與語(yǔ)法化[J]. 王軍. 新課程(教育學(xué)術(shù)). 2011(01)
[9]構(gòu)式與意象圖式[J]. 陸儉明. 北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(03)
[10]重新分析的無(wú)標(biāo)化解釋[J]. 劉丹青. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2008(01)
碩士論文
[1]“有(一)點(diǎn)”的語(yǔ)法化及其相關(guān)問(wèn)題研究[D]. 高玨玨.浙江師范大學(xué) 2013
[2]面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的弱度副詞研究[D]. 朱春林.湖南師范大學(xué) 2012
[3]“有(一)點(diǎn)兒”及其相關(guān)問(wèn)題研究[D]. 劉朝輝.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2008
[4]外國(guó)學(xué)生程度副詞偏誤分析與習(xí)得研究[D]. 吳娟娟.南京師范大學(xué) 2007
[5]與不定量詞“點(diǎn)”有關(guān)的問(wèn)題研究[D]. 楊靜夷.寧夏大學(xué) 2005
[6]“有點(diǎn)+AP/VP”結(jié)構(gòu)研究[D]. 張科.華中師范大學(xué) 2003
本文編號(hào):3426310
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