作為一名俄羅斯留學生,筆者親身感受著中國經(jīng)濟實力和政治影響力在全球的日趨強大,來中國學習與工作的外國人也與日俱增。在這樣的國際背景下,俄羅斯人亦不例外。近些年來,俄羅斯與中國之間的聯(lián)系也愈加緊密,不僅中俄之間商業(yè)貿(mào)易規(guī)模日漸增大,中俄之間的文化交流也更加頻繁。有很多俄羅斯人對中國文化有著濃厚的興趣,他們選擇到中國學習漢語、工作和生活。由于中國和俄羅斯兩國在社會制度、歷史文化、價值觀念以及思維方式等方面存在著諸多差異,俄羅斯留學生在中國日常的生活中就不可避免地會遇到跨文化交際的問題與沖突,其中最大的障礙源于價值觀念和思維方式差異產(chǎn)生的文化習俗差異。目前,學者關(guān)于中俄跨文化交際的研究已經(jīng)取得了一定的成果,但是大多的學者研究缺少定量分析和文化深探,因此,本文針對黑龍江省五所高校的俄羅斯留學生跨文化交際能力的現(xiàn)狀展開了問卷調(diào)查及訪談?wù){(diào)查,分別從每所學校抽取20名俄羅斯留學生,共計100名俄羅斯留學生對其開展了問卷調(diào)查,同時為了使調(diào)查能夠得到更為全面的數(shù)據(jù),為本研究提供更為有力的依據(jù),筆者從這100名參與調(diào)查的學生中隨機抽取15名學生進行了訪談?wù){(diào)查。在問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查結(jié)果統(tǒng)計的基礎(chǔ)上,并結(jié)合訪... 

【文章來源】：哈爾濱師范大學黑龍江省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

俄羅斯留學生跨文化交際策略的調(diào)查

為了彌補問卷調(diào)查可能存在的不足之處,對15位俄羅斯留學生進行了訪談?wù){(diào)查,本次訪談結(jié)果如圖3-2所示:A類為跨文化交際適應(yīng)度較高的俄羅斯留學生,共3人,占比20%。他們積極適應(yīng)黑龍江當?shù)厣盍晳T、民俗、風俗、方言、中國文化等,他們對漢語文化及其相關(guān)政治、文化、經(jīng)濟等內(nèi)容理解程度較高,能夠有意識地在跨文化交際中主動將本國文化與目的語文化進行對比,并能根據(jù)不同的語境完成難度較高的交際任務(wù)。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]加強語言文化能力培養(yǎng) 提升俄語專業(yè)學生跨文化交際能力[J]. 王茜瑩.  教育教學論壇. 2020(06)
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[3]跨文化交際視域下對外漢語教學與策略研究[J]. 孫曉巖,王軍.  吉林教育. 2017(13)
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[5]對外漢語教學中的跨文化交際語用失誤研究[J]. 龔玲芬,李發(fā)根.  語文建設(shè). 2016(15)
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[7]黑龍江省俄羅斯留學生跨文化交際適應(yīng)現(xiàn)狀調(diào)查及教學對策[J]. 孫杰.  亞太教育. 2015(36)
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[9]對外漢語教學中的跨文化交際學[J]. 董雅靜.  青春歲月. 2015(13)
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碩士論文
[1]母語為俄語者跨文化非語言交際能力調(diào)查與培養(yǎng)對策[D]. 于麗媛.遼寧師范大學 2017
[2]留學生跨文化交際能力狀況研究[D]. 謝凡.天津師范大學 2017
[3]跨文化交際能力的培養(yǎng)對對外漢語教學的影響[D]. 武嬌嬌.天津師范大學 2016
[4]對外漢語文化教學與跨文化交際能力的培養(yǎng)[D]. 翟佳瑜.廣西大學 2012
[5]來華美國留學生跨文化交際的失誤及原因分析[D]. 李瑩瑩.黑龍江大學 2012



本文編號：3417181