漢語(yǔ)語(yǔ)義透明度研究綜述
發(fā)布時(shí)間:2021-09-18 14:00
語(yǔ)義透明度被引入到漢語(yǔ)中以來(lái),其研究成果主要集中在認(rèn)知心理語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)詞匯學(xué)和漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)方面;跐h語(yǔ)本體的研究,語(yǔ)義透明度理論逐步被應(yīng)用到漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)中。對(duì)語(yǔ)義透明度的相關(guān)研究進(jìn)行綜述,有利于發(fā)現(xiàn)研究的趨勢(shì)與不足,為后人的研究提供借鑒和參考。
【文章來(lái)源】:河南農(nóng)業(yè). 2020,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、語(yǔ)義透明度的本體研究
(一)基于認(rèn)知心理語(yǔ)言學(xué)的研究
(二)基于漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)的研究
1、語(yǔ)義透明度的界定。
2、語(yǔ)素義和詞義的關(guān)系。
3、語(yǔ)義透明度的等級(jí)劃分。
4、語(yǔ)義透明度的影響因素。
5、語(yǔ)義透明度的應(yīng)用。
二、語(yǔ)義透明度在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
(一)基于不同載體的語(yǔ)義透明度分析
(二)語(yǔ)義透明度對(duì)不同國(guó)家學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)詞匯的影響
(三)語(yǔ)義透明度對(duì)不同漢語(yǔ)水平學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的影響研究
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高頻超綱詞的覆蓋率及語(yǔ)義透明度[J]. 宋貝貝,周小兵,金檀. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2017(03)
[2]語(yǔ)義透明度、語(yǔ)境強(qiáng)度及詞匯復(fù)現(xiàn)頻率對(duì)漢語(yǔ)二語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響[J]. 洪煒,馮聰,鄭在佑. 現(xiàn)代外語(yǔ). 2017(04)
[3]漢語(yǔ)定中式雙音節(jié)復(fù)合詞的詞典語(yǔ)義透明度研究[J]. 劉偉. 魯東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[4]語(yǔ)義透明度與漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞語(yǔ)理解[J]. 黃露陽(yáng). 亞太教育. 2015(34)
[5]語(yǔ)義透明度與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)文詞典的收詞[J]. 高翀. 中國(guó)語(yǔ)文. 2015(05)
[6]現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)名型復(fù)合詞詞義透明度研究[J]. 宋貝貝,蘇新春. 語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2015(03)
[7]語(yǔ)義透明度對(duì)泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)影響度研究[J]. 吳海燕,彭建玲,陳展. 語(yǔ)文學(xué)刊. 2015(01)
[8]合成詞語(yǔ)義透明度的相關(guān)研究[J]. 紀(jì)雅婷. 社會(huì)心理科學(xué). 2014(Z2)
[9]淺析并列式復(fù)合詞的詞義與語(yǔ)素義關(guān)系[J]. 劉迎迎. 文學(xué)教育(中). 2014(01)
[10]語(yǔ)素義和合成詞詞義關(guān)系探析[J]. 解冰. 語(yǔ)文學(xué)刊. 2013(17)
博士論文
[1]面向漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)的常用復(fù)合詞語(yǔ)義透明度研究[D]. 許艷華.北京師范大學(xué) 2014
[2]漢語(yǔ)雙音復(fù)合詞的詞義與語(yǔ)素義關(guān)系研究[D]. 鄭厚堯.華中師范大學(xué) 2006
碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語(yǔ)并列式雙音節(jié)復(fù)合詞的語(yǔ)義透明度研究[D]. 孫威.山東大學(xué) 2018
[2]《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞表》中表人三音名詞的語(yǔ)義透明度淺析[D]. 王佩佩.深圳大學(xué) 2017
[3]語(yǔ)義透明度對(duì)東南亞來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)合成詞習(xí)得影響的實(shí)證研究[D]. 李曉翠.廣西師范學(xué)院 2017
[4]《等級(jí)劃分》高級(jí)雙音節(jié)復(fù)合名詞詞義不透明現(xiàn)象研究[D]. 馬瑩.華中師范大學(xué) 2017
[5]《等級(jí)劃分》最低入門(mén)等級(jí)雙音詞詞義和語(yǔ)素義關(guān)系研究[D]. 時(shí)麗婷.華中師范大學(xué) 2017
[6]雙音節(jié)漢語(yǔ)復(fù)合名詞語(yǔ)素義和詞義關(guān)系研究[D]. 解冰.遼寧大學(xué) 2015
[7]《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》中級(jí)雙音節(jié)詞的語(yǔ)義透明度分析[D]. 于志坤.暨南大學(xué) 2014
[8]“詞義透明度”對(duì)俄語(yǔ)區(qū)學(xué)生的漢語(yǔ)雙字復(fù)合詞習(xí)得影響[D]. 左云云.安徽大學(xué) 2013
[9]漢語(yǔ)雙字詞語(yǔ)義透明度的發(fā)展研究[D]. 李馨.天津師范大學(xué) 2008
[10]《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》甲乙級(jí)復(fù)合式動(dòng)詞詞義與語(yǔ)素義關(guān)系類(lèi)型考察[D]. 樸京淑.北京語(yǔ)言大學(xué) 2006
本文編號(hào):3400267
【文章來(lái)源】:河南農(nóng)業(yè). 2020,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、語(yǔ)義透明度的本體研究
(一)基于認(rèn)知心理語(yǔ)言學(xué)的研究
(二)基于漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)義學(xué)的研究
1、語(yǔ)義透明度的界定。
2、語(yǔ)素義和詞義的關(guān)系。
3、語(yǔ)義透明度的等級(jí)劃分。
4、語(yǔ)義透明度的影響因素。
5、語(yǔ)義透明度的應(yīng)用。
二、語(yǔ)義透明度在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
(一)基于不同載體的語(yǔ)義透明度分析
(二)語(yǔ)義透明度對(duì)不同國(guó)家學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)詞匯的影響
(三)語(yǔ)義透明度對(duì)不同漢語(yǔ)水平學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的影響研究
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高頻超綱詞的覆蓋率及語(yǔ)義透明度[J]. 宋貝貝,周小兵,金檀. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2017(03)
[2]語(yǔ)義透明度、語(yǔ)境強(qiáng)度及詞匯復(fù)現(xiàn)頻率對(duì)漢語(yǔ)二語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響[J]. 洪煒,馮聰,鄭在佑. 現(xiàn)代外語(yǔ). 2017(04)
[3]漢語(yǔ)定中式雙音節(jié)復(fù)合詞的詞典語(yǔ)義透明度研究[J]. 劉偉. 魯東大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[4]語(yǔ)義透明度與漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞語(yǔ)理解[J]. 黃露陽(yáng). 亞太教育. 2015(34)
[5]語(yǔ)義透明度與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)文詞典的收詞[J]. 高翀. 中國(guó)語(yǔ)文. 2015(05)
[6]現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)名型復(fù)合詞詞義透明度研究[J]. 宋貝貝,蘇新春. 語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2015(03)
[7]語(yǔ)義透明度對(duì)泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)影響度研究[J]. 吳海燕,彭建玲,陳展. 語(yǔ)文學(xué)刊. 2015(01)
[8]合成詞語(yǔ)義透明度的相關(guān)研究[J]. 紀(jì)雅婷. 社會(huì)心理科學(xué). 2014(Z2)
[9]淺析并列式復(fù)合詞的詞義與語(yǔ)素義關(guān)系[J]. 劉迎迎. 文學(xué)教育(中). 2014(01)
[10]語(yǔ)素義和合成詞詞義關(guān)系探析[J]. 解冰. 語(yǔ)文學(xué)刊. 2013(17)
博士論文
[1]面向漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)的常用復(fù)合詞語(yǔ)義透明度研究[D]. 許艷華.北京師范大學(xué) 2014
[2]漢語(yǔ)雙音復(fù)合詞的詞義與語(yǔ)素義關(guān)系研究[D]. 鄭厚堯.華中師范大學(xué) 2006
碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語(yǔ)并列式雙音節(jié)復(fù)合詞的語(yǔ)義透明度研究[D]. 孫威.山東大學(xué) 2018
[2]《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞表》中表人三音名詞的語(yǔ)義透明度淺析[D]. 王佩佩.深圳大學(xué) 2017
[3]語(yǔ)義透明度對(duì)東南亞來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)合成詞習(xí)得影響的實(shí)證研究[D]. 李曉翠.廣西師范學(xué)院 2017
[4]《等級(jí)劃分》高級(jí)雙音節(jié)復(fù)合名詞詞義不透明現(xiàn)象研究[D]. 馬瑩.華中師范大學(xué) 2017
[5]《等級(jí)劃分》最低入門(mén)等級(jí)雙音詞詞義和語(yǔ)素義關(guān)系研究[D]. 時(shí)麗婷.華中師范大學(xué) 2017
[6]雙音節(jié)漢語(yǔ)復(fù)合名詞語(yǔ)素義和詞義關(guān)系研究[D]. 解冰.遼寧大學(xué) 2015
[7]《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》中級(jí)雙音節(jié)詞的語(yǔ)義透明度分析[D]. 于志坤.暨南大學(xué) 2014
[8]“詞義透明度”對(duì)俄語(yǔ)區(qū)學(xué)生的漢語(yǔ)雙字復(fù)合詞習(xí)得影響[D]. 左云云.安徽大學(xué) 2013
[9]漢語(yǔ)雙字詞語(yǔ)義透明度的發(fā)展研究[D]. 李馨.天津師范大學(xué) 2008
[10]《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》甲乙級(jí)復(fù)合式動(dòng)詞詞義與語(yǔ)素義關(guān)系類(lèi)型考察[D]. 樸京淑.北京語(yǔ)言大學(xué) 2006
本文編號(hào):3400267
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