漢語國際教育本科專業(yè)海外實習(xí)模式的建構(gòu)及監(jiān)管
發(fā)布時間:2021-05-18 14:08
隨著海外"漢語熱"的持續(xù)升溫,越來越多的國家在中小學(xué)開設(shè)漢語課,許多高校漢語國際教育本科專業(yè)開展了海外的教學(xué)實習(xí)項目,海外實習(xí)的好處不言自明,但在管理中存在諸多問題也是顯而易見,因此建立有效的海外實習(xí)的質(zhì)量監(jiān)控非常有必要。本文旨在探討在漢教專業(yè)的海外實習(xí)中,如何構(gòu)建更有效、更加合理的實習(xí)模式,并在大量實踐的基礎(chǔ)上,提出了加強培訓(xùn)的針對性和預(yù)見性、建立督導(dǎo)制、明確評價標(biāo)準(zhǔn)和廣開信息渠道等管理策略。
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019,(14)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 漢教專業(yè)海外實習(xí)的現(xiàn)狀——以四川省的幾所高校為例
2 漢教專業(yè)海外實習(xí)模式的建構(gòu)
3 加強海外對外漢語實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控的思路
3.1 加強前期培訓(xùn)的針對性和預(yù)見性
3.2 建立實習(xí)的督導(dǎo)制度
3.3 確定科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)
3.4 充分利用現(xiàn)代化手段, 廣開信息渠道
本文編號:3193927
【文章來源】:科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019,(14)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 漢教專業(yè)海外實習(xí)的現(xiàn)狀——以四川省的幾所高校為例
2 漢教專業(yè)海外實習(xí)模式的建構(gòu)
3 加強海外對外漢語實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控的思路
3.1 加強前期培訓(xùn)的針對性和預(yù)見性
3.2 建立實習(xí)的督導(dǎo)制度
3.3 確定科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)
3.4 充分利用現(xiàn)代化手段, 廣開信息渠道
本文編號:3193927
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