隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,很多外國人不僅對這個東方大國的政治、經(jīng)濟和文化感興趣,而且對中國的語言也產(chǎn)生了濃厚的興趣。而教材是學(xué)習(xí)過程中很重要的工具,因此各國出版了各式各樣的漢語學(xué)習(xí)教材�？墒敲總�國家學(xué)習(xí)漢語的情況不同,僅僅站在中國人角度上去編寫對外漢語教材很明顯會存在片面的缺點。為了解決這一問題,各國的教育學(xué)者紛紛開始編寫適合本國漢語教育領(lǐng)域的漢語教材,例如韓國多樂園出版社編寫的《多樂園》。為了更好地研究對外漢語教育,了解中韓之間漢語教材的不同以彌補相互間的不足,借助相互的優(yōu)點。遂筆者萌生了通過對比中國出版的漢語教材和韓國出版的漢語教材,了解兩種教材的異同點。借此以小見大,大致概括出當(dāng)前中韓兩國漢語教材的編寫特色,優(yōu)點和缺點,進而為今后漢語教材的編寫提供參考與借鑒。為了便于研究,筆者主要選取了《長城漢語5》和《多樂園5》作為主要研究對象并深入分析。這兩本教材是適用于漢語水平相當(dāng)?shù)臐h語水平者,并且存在明顯的個性特色,非常符合作為基本對比研究的對象。筆者將從實際的漢語教材編寫的情況出發(fā),借助調(diào)查問卷中漢語學(xué)習(xí)者所提出的學(xué)習(xí)難點以及學(xué)習(xí)中必不可少的部分,全面深入地比較分析這兩種教材的單詞,語法... 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究的目的和必要性
    1.2 研究的方法和內(nèi)容
    1.3 文獻綜述
2 針對外語學(xué)習(xí)情況的問卷調(diào)查
    2.1 調(diào)查目的
    2.2 調(diào)查對象及調(diào)查內(nèi)容
    2.3 調(diào)查結(jié)果分析
3 整體編寫的比較分析
    3.1 編寫目的比較
    3.2 編寫原則比較
    3.3 編寫體例比較
4 《長城漢語5》與《多樂園5》課文比較分析
    4.1 課文話題比較研究
    4.2 課文內(nèi)容比較研究
5 《長城漢語5》與《多樂園5》生詞比較分析
    5.1 生詞量比較研究
    5.2 生詞選取比較研究
    5.3 詞性標(biāo)注和釋義比較研究
    5.4 課文與生詞的編排次序比較研究
6 《長城漢語5》與《多樂園5》語法比較分析
    6.1 語法數(shù)量比較研究
    6.2 語法編排比較研究
    6.3 語法講解比較研究
7 《長城漢語5》與《多樂園5》練習(xí)比較分析
    7.1 練習(xí)題數(shù)量
    7.2 練習(xí)題題型
    7.3 練習(xí)題的總體分析
8 結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3193223