隨著全球"漢語(yǔ)熱"升溫,一些民辦高校陸續(xù)迎來(lái)短期留學(xué)生,并不斷呈增長(zhǎng)趨勢(shì),給對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新國(guó)際背景下,結(jié)合本院留學(xué)生群體的學(xué)習(xí)需求與自身特點(diǎn),從師資隊(duì)伍、目的語(yǔ)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容細(xì)化、第二課堂活動(dòng)四方面進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)模式的應(yīng)用研究,從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)與說(shuō)聽(tīng)力、跨文化交際能力的培養(yǎng)。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(55)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一非學(xué)歷留學(xué)生群體特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求分析
二體驗(yàn)式教學(xué)模式闡述與應(yīng)用
三結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]文化體驗(yàn)式教學(xué)在中亞來(lái)疆留學(xué)生群體中的運(yùn)用探究[J]. 申艷冬,朱大偉.  文學(xué)教育(下). 2017(01)
[3]教學(xué)模式討論和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)[J]. 劉頌浩.  華文教學(xué)與研究. 2016(01)
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[5]漢語(yǔ)文化背景下的對(duì)外漢語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)模式探究——以CIEE中文活動(dòng)課為例[J]. 韓霞.  浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)



本文編號(hào)：3193194