近年來,隨著我國綜合國力的提升以及國際地位的逐漸提高,漢語作為了解中國和中國文化的重要工具受到越來越多外國人的青睞,我國順應時勢設立了孔子學院、孔子課堂,派出漢語教師志愿者以加強漢語推廣。隨著漢語推廣的深入以及海外漢語教師的增加,對具體國別甚至具體地區(qū)的漢語教學情況的調(diào)查與研究得到了很大程度上的發(fā)展。本文以筆者自身在泰東北瑪哈沙拉坎大學孔子學院下屬教學點加拉信府空康中學做漢語教師志愿者的經(jīng)歷為前提,采用問卷調(diào)查、課堂觀察、教師訪談等形式對該學校漢語教學中的學生情況、教師情況、教學目標、教學條件、課堂管理、漢語教學的測試及評估以及漢語活動等方面進行問題及改善策略的研究,以期在此基礎上提出一些較為合理的建議。本文旨在通過對瑪哈沙拉坎大學孔子學院下屬教學點空康中學的漢語教學情況的調(diào)查與研究,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,并提出改善建議,希望能夠為以后在此進行漢語推廣工作的人士提供參考,以便更好地進行漢語以及漢文化在泰東北地區(qū)進一步的推廣工作,為漢語國際教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的綿薄之力。 

【文章來源】：上海師范大學上海市

【文章頁數(shù)】：108 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究對象及研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 對泰國中學漢語教學現(xiàn)狀的研究
        1.2.2 對泰國漢語教材的編寫與使用的研究
        1.2.3 對泰國漢語課堂學生問題行為的研究
        1.2.4 對泰國學生漢語學習心理特征的研究
    1.3 研究內(nèi)容
    1.4 研究方法
第二章 空康中學漢語教學總體概況
    2.1 學校概況
    2.2 生源師資
    2.3 課程設置
    2.4 教學設施
    2.5 測試與評估
第三章 空康中學漢語教學問題調(diào)查設計
    3.1 調(diào)查目的
    3.2 調(diào)查對象
        3.2.1 空康中學在校學生
        3.2.2 空康中學泰國本土教師
        3.2.3 漢語教師志愿者
    3.3 調(diào)查內(nèi)容
    3.4 調(diào)查過程
第四章 空康中學漢語教學問題描述及成因分析
    4.1 學生方面
        4.1.1 學習動機
        4.1.2 學習態(tài)度
        4.1.3 學習行為
        4.1.4 家庭環(huán)境
    4.2 教師方面
        4.2.1 泰語水平
        4.2.2 課堂管理
        4.2.3 綜合教學能力和教學態(tài)度
    4.3 學校方面
        4.3.1 教學目標
        4.3.2 課程設置
        4.3.3 測試與評估
        4.3.4 其他
    4.4 小結(jié)
第五章 空康中學漢語教學問題的改善策略
    5.1 漢語教師志愿者
        5.1.1 課堂管理
        5.1.2 課堂教學
        5.1.3 課外活動
        5.1.4 自我提升
    5.2 空康中學
    5.3 瑪哈沙拉坎大學孔子學院
    5.4 小結(jié)
第六章 結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]泰國漢語教學志愿者教學滿意度影響要素研究[J]. 趙敏文.  今傳媒. 2019(10)
[2]論泰國基礎教育階段漢語教學的四大突出問題[J]. 王敬艷.  西部學刊. 2019(13)
[3]多媒體在泰國漢語教學中的運用研究分析[J]. 周怡萱.  文學教育(上). 2019(06)
[4]泰國漢語教學現(xiàn)存問題及應對措施[J]. 王修軍,耿雨.  文學教育(下). 2019(01)
[5]泰國農(nóng)村地區(qū)中學漢語教學現(xiàn)狀與分析[J]. 邱宇虹.  文學教育(下). 2018(06)
[6]漢語教學進一步走進泰國主流教育體系的可行性分析[J]. 邱宗鋒.  文學教育(下). 2018(01)
[7]淺談泰國中學生漢語學習心理特征的形成原因[J]. 馬凌川.  課程教育研究. 2013(22)
[8]有效課堂管理的基本策略[J]. 宋秋前.  教書育人. 2011(35)
[9]泰國的教育制度與漢語教學現(xiàn)狀[J]. 張凡.  湖北廣播電視大學學報. 2011(12)
[10]課堂管理與教師專業(yè)發(fā)展[J]. 常寶成.  教育理論與實踐. 2010(28)

博士論文
[1]泰國漢語教育政策及其實施研究[D]. SIRIWAN WORRACHAIYUT（韋麗娟）.華東師范大學 2012

碩士論文
[1]泰國文化政策及其對在泰漢語教育的影響[D]. 葛小輝.廣西大學 2019
[2]泰國高中漢語課堂管理研究[D]. 李珊珊.安陽師范學院 2017
[3]泰國東北部地區(qū)中小學漢語教學中的問題及對策[D]. 苗晶雨（Sutalak Siangproh）.天津師范大學 2014
[4]淺談泰國中學生的特點及課堂教學設計[D]. 李沫妍.鄭州大學 2014
[5]對外漢語教學中課堂沖突的文化歸因研究[D]. 邵仲慶.西南大學 2010



本文編號：3174188