發(fā)布時間：2020-07-21 19:39

【摘要】：摘要：四川方言屬于北方方言的一種,而普通話是在北方方言的基礎上形成的。從某種意義上講,四川方言與普通話具有同源的關系。但是隨著歷史的演變,四川方言有其自身的語言系統(tǒng),詞匯系統(tǒng)也自成一脈。來華學習漢語的留學生基本都是處于某一個方言區(qū)內(nèi),方言詞匯該不該進入對外漢語教學中,若要進入,方言詞匯又該做怎樣的編排和取舍。針對這一問題,本文以四川方言詞匯與對外漢語教學為題,通過對比分析和定性定量統(tǒng)計等方法制定出四川方言詞匯表,并通過調(diào)查報告分析數(shù)據(jù)進一步論證四川方言詞匯應用于對外漢語教學的充分性和必要性,提出四川方言詞匯應用于對外漢語教學的建議。 文章一共分為五個部分。第一章是對本文的選題緣由、研究目的以及論題相關研究現(xiàn)狀作一個概述；第二章通過對方言詞的界定,得出本文方言詞匯不僅包括已經(jīng)進入普通話詞匯系統(tǒng)的地域方言詞,也包括一部分正在或者已經(jīng)消除方言詞語特征,進入普通話詞匯系統(tǒng)的詞語,并以此為根據(jù)制定四川方言詞匯表。并對制定出的詞匯表從詞數(shù)和收詞范圍、詞匯、構詞語素、詞義、語音、有音無字以及方言義轉為非方言義等方面對方言詞匯表做了定性和定量的分析；第三章從各個相關層面闡述了四川方言詞匯的文化內(nèi)涵；第四章首先根據(jù)《對來華留學生關于四川方言詞匯的調(diào)查研究》報告闡釋了四川方言詞匯應用于對外漢語教學的充分性,再從提高學習積極性等幾個方面對四川方言詞匯應用于對外漢語教學的必要性做出論述。第五章是對四川方言詞匯具體應用于對外漢語教學的應用原則和策略。 本文的研究意義在于為四川方言詞匯進入川方言區(qū)的留學生漢語教學提供了詞匯表和可行性建議,希望能對川方言區(qū)的對外漢語教學以及方言詞匯進入對外漢語教學的研究提供幫助。
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195;H172.3

【參考文獻】

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本文編號：2764718