【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 齊沛;從信息處理角度看對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1997年01期

2 李紅印;漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)新論[J];南京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué).人文科學(xué).社會(huì)科學(xué)版);2000年05期

3 楊惠元;中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的發(fā)展[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1992年04期

4 楊惠元;辨音辨調(diào)跟理解詞義句義的關(guān)系——一次聽(tīng)力理解的實(shí)驗(yàn)[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2000年01期

5 胡波;三部漢語(yǔ)聽(tīng)力教材分析[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2000年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 鄭懿德;;從歷年試卷看聽(tīng)力口語(yǔ)課的教學(xué)及其測(cè)試問(wèn)題[A];第三屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1990年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李永康;第二語(yǔ)言詞匯難度定義的整合研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

2 夏曉燕,郭浩儒;新生英語(yǔ)詞匯量歷時(shí)狀況調(diào)查與分析[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

3 翟天津;武緒頤;;英漢口誤試析[J];北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

4 鄭友階,李霞,劉盛華;學(xué)習(xí)風(fēng)格與聽(tīng)力成績(jī)的關(guān)系——對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報(bào)告[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

5 周逢琴;;試論對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力的“預(yù)聽(tīng)”[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年08期

6 羅天;圖式理論與英語(yǔ)聽(tīng)力理解[J];成都師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2000年01期

7 孫海強(qiáng);;圖式理論在外語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

8 羅平立;華裔學(xué)生的聽(tīng)力教學(xué)探析[J];長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào);2002年01期

9 董廣智,劉麗欣;圖式理論與英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

10 李文英;試論圖式理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的啟示——一項(xiàng)基于圖式理論的實(shí)證研究[J];外國(guó)語(yǔ)言文學(xué);2005年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 陳曦;;尋求聽(tīng)力理解中的最佳相關(guān)[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2004年會(huì)論文集[C];2004年

2 秦巖;;閱讀模式原理在大學(xué)英語(yǔ)閱讀測(cè)試中應(yīng)用的可行性[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

3 劉鐮力;;中國(guó)漢語(yǔ)水平考試(HSK)的等級(jí)體制[A];第六屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1999年

4 張衛(wèi);;中級(jí)水平的日本學(xué)生在漢語(yǔ)聽(tīng)力上的偏誤[A];第七屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 竇東友;管理、技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2003年

2 胡霞;認(rèn)知語(yǔ)境研究[D];浙江大學(xué);2005年

3 竇東友;現(xiàn)代教育、技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2003年

4 陳萬(wàn)會(huì);中國(guó)學(xué)習(xí)者二語(yǔ)詞匯習(xí)得認(rèn)知心理研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳瑩;口語(yǔ)教材述評(píng)[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2000年

2 楊玉霞;聽(tīng)寫(xiě)作為測(cè)試工具是否能有效地檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)言水平的差異[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2000年

3 張絢麗;語(yǔ)言水平對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的影響[D];遼寧師范大學(xué);2001年

4 葉少敏;語(yǔ)篇分析在英語(yǔ)聽(tīng)力理解中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2001年

5 張玲;英語(yǔ)學(xué)習(xí)中背景知識(shí)與試題類(lèi)型對(duì)于區(qū)分不同聽(tīng)力水平的作用[D];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;2001年

6 常茂華;話題熟悉程度對(duì)口譯效果的影響[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2001年

7 易滟;外語(yǔ)聽(tīng)力過(guò)程中輸入向吸收過(guò)渡的優(yōu)化[D];湖南大學(xué);2001年

8 李冬梅;關(guān)聯(lián)理論與聽(tīng)力理解[D];廣西師范大學(xué);2001年

9 駱蓮蓮;[D];中南大學(xué);2002年

10 武氏梅蘭;從培養(yǎng)交際能力角度評(píng)析五部初級(jí)口語(yǔ)教材[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2002年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 楊惠元;中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的發(fā)展[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1992年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 林燾;;語(yǔ)音研究和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[A];第五屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1996年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬玲;;淺談如何進(jìn)行有效的漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)——對(duì)“雙語(yǔ)”培訓(xùn)漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的思考[J];科技信息;2011年16期

2 張楚晗;;淺談對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)與學(xué)生漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的提高[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年07期

3 阿孜古麗·阿不都熱合曼;;民族漢考(MHK)聽(tīng)力應(yīng)試技巧[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

4 王曉輝;;對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)技法略論[J];北方文學(xué)(下半月);2010年04期

5 黃春霞;;語(yǔ)言測(cè)試的社會(huì)公平性問(wèn)題的實(shí)證研究——漢語(yǔ)水平考試的DIF檢驗(yàn)[J];湖北招生考試;2011年24期

6 ;中文托福考試[J];男生女生(金版);2003年02期

7 郭新愛(ài);;新疆少數(shù)民族預(yù)科生漢語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略調(diào)查[J];民族翻譯;2011年02期

8 蔣璐陽(yáng);;論聽(tīng)力技能課在北美漢語(yǔ)教學(xué)中的必要性[J];青年文學(xué)家;2011年09期

9 郭樹(shù)林;郭劍;;語(yǔ)境及其應(yīng)用[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

10 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 俞小娟;;口譯方向性研究綜述[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2009年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

2 王繼紅;;同聲傳譯的認(rèn)知負(fù)荷模型[A];福建省外文學(xué)會(huì)2007年會(huì)暨華東地區(qū)第四屆外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2007年

3 李維;;論口譯譯前準(zhǔn)備及其對(duì)工作記憶的促進(jìn)作用[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2009年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

4 高睿琳;;主旨口譯初探[A];首屆海峽兩岸外語(yǔ)教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2011年會(huì)論文集[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 記者　趙鳳華;我國(guó)推出“漢語(yǔ)托業(yè)”考試[N];科技日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 薛艷;外語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的關(guān)聯(lián)理論[D];福建師范大學(xué);2004年

2 劉洋;違反合作原則所生成的會(huì)話含義研究[D];吉林大學(xué);2008年

3 陳小燕;論圖式理論在對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用[D];浙江大學(xué);2011年

4 張晉濤;關(guān)聯(lián)理論在對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用[D];吉林大學(xué);2005年

5 李玉紅;零起點(diǎn)、混合班聽(tīng)力教學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2009年

6 莫煩;從語(yǔ)篇分析角度看對(duì)外漢語(yǔ)中的聽(tīng)力教學(xué)[D];浙江大學(xué);2011年

7 王婷婷;對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)策略的有效性研究[D];西北大學(xué);2010年

8 李婉茹;話題熟悉程度和生詞量對(duì)中等漢語(yǔ)水平留學(xué)生聽(tīng)力理解的影響[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2007年

9 崔淑燕;語(yǔ)速和生詞密度對(duì)中級(jí)水平留學(xué)生聽(tīng)力理解影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2003年

10 李幼飛;圖式理論在對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力篇章理解中的作用探析[D];暨南大學(xué);2006年

本文編號(hào)：2731425