發(fā)布時(shí)間：2020-06-26 16:36

【摘要】：疑問句一直是現(xiàn)代漢語語法研究中一個(gè)熱門的語法點(diǎn),它和陳述句、祈使句、感嘆句一樣是具有特定功能或語氣的句類。不管是在漢語學(xué)習(xí)中還是在日常實(shí)際的交際中,疑問句都占有重要的地位,因而是對外漢語教學(xué)的重點(diǎn)。特指問句是疑問句的一部分,是對外漢語教學(xué)體系中重要的組成部分。西班牙語和漢語分別屬于兩個(gè)截然不同的語言系統(tǒng),各自語言有著不同的特點(diǎn),官方語言為西班牙語的厄瓜多爾學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和使用特指問句時(shí)由于受到母語負(fù)遷移等方面的影響容易產(chǎn)生疑問代詞誤用、句子成分錯(cuò)序等偏誤。本文首先對漢語特指問句的本體研究和對外漢語教學(xué)領(lǐng)域的研究成果以及所存在的局限進(jìn)行了闡述,然后詳細(xì)地描寫了特指問句的特點(diǎn),接著采用了對比分析的方法對漢語和西班牙語特指問句的構(gòu)成要素、語序以及用法進(jìn)行了對比。筆者在漢語和西班牙語特指問句對比的基礎(chǔ)上,對厄瓜多爾思源中國語學(xué)�？鬃诱n堂的52名初中級(jí)階段漢語學(xué)習(xí)者特指問句的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查,通過問卷調(diào)查的方法統(tǒng)計(jì)了厄瓜多爾漢語學(xué)習(xí)者初中級(jí)階段學(xué)習(xí)和使用漢語特指問句出現(xiàn)的偏誤以及偏誤率的高低,并分別從母語負(fù)遷移、目的語知識(shí)泛化和教學(xué)方法等方面分析了學(xué)習(xí)者產(chǎn)生偏誤的原因,最后根據(jù)調(diào)查問卷偏誤分析的結(jié)果,針對厄瓜多爾漢語學(xué)習(xí)者初中級(jí)階段特指問句學(xué)習(xí)提出了一些教學(xué)建議。
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H195
【圖文】：

圖 3-1 學(xué)習(xí)者在漢語疑問詞方面的平均偏誤率注：平均偏誤率 =答錯(cuò)該題的總次數(shù)/該題應(yīng)該作答的總數(shù) × 100％ ，分母中“總次數(shù)”均針對有效問卷而言，下同。）

學(xué)習(xí)者在與疑問句式相關(guān)方面的偏誤率

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2730589