【摘要】：文化教材與語言教材不同,具有自身的獨立性,缺乏適用的文化教材直接影響對外漢語教學的質(zhì)量,應該加強對文化教材的研究與編寫,本文從文化教材的基礎性和學術性、文化差異、趣味性三個方面探討了文化教材編寫的思路。

【參考文獻】

相關期刊論文 前5條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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相關會議論文 前1條

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相關重要報紙文章 前2條

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