發(fā)布時間：2020-03-20 08:32

【摘要】：新世紀(jì)的中國已經(jīng)發(fā)展成為一個世界大國,躋身在世界強(qiáng)國之列,在國際社會上發(fā)揮著重要的作用,漢語也因此在全球范圍越來越受到重視,國外漢語學(xué)習(xí)也呈現(xiàn)著明顯的上升態(tài)勢。在這種大背景下,對外漢語教學(xué)取得了空前成就,涌現(xiàn)了許多有關(guān)對外漢語教學(xué)方面的研究成果。但相對于蓬勃發(fā)展的對外漢語教學(xué)來說,從目前的研究現(xiàn)狀來看,關(guān)于對外漢語具體教學(xué)實踐的研究還較為欠缺,因此急需加強(qiáng)相關(guān)方面的研究。對外漢語教學(xué)過程中,綜合課一直以來都是主干課程,它的課堂教學(xué)效果關(guān)系著對外漢語教學(xué)的進(jìn)程和發(fā)展,而目前泰國的絕大多數(shù)漢語教學(xué)也都是以綜合課的課型為主。另外,隨著泰國漢語學(xué)習(xí)人數(shù)日益增多,對于漢語教師的需求量也不斷擴(kuò)大,為應(yīng)對漢語教師缺乏的情況,國家漢辦及相關(guān)機(jī)構(gòu)相繼向泰國輸送大量的漢語教師。但是,大部分漢語教師都是剛畢業(yè)大學(xué)生以及在讀碩士研究生,他們沒有實際的教學(xué)經(jīng)歷,更加缺乏相關(guān)的對外漢語教學(xué)經(jīng)驗,迫切需要可供借鑒的對外漢語課堂教學(xué)案例,幫助他們盡快熟悉和適應(yīng)海外的漢語教學(xué)工作。鑒于此,本文以綜合課和教學(xué)設(shè)計的相關(guān)原理為理論基礎(chǔ),以泰國坤粘威他耶中學(xué)的具體教學(xué)為實踐基礎(chǔ),以初級漢語水平的泰國高三學(xué)生為教學(xué)對象,以《體驗漢語II》第五課《日常生活》為例,試圖對泰國初級漢語綜合課教學(xué)設(shè)計的一個具體案例展開研究,希望可以為缺乏國外教學(xué)經(jīng)驗的赴泰漢語教師提供一個教學(xué)參考和實例,同時也希望能為我國的對外漢語教學(xué)設(shè)計研究提供一個具體而詳實的案例。本文共包括四個部分:第一章:緒論。主要介紹了本篇論文的研究緣起、研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究方法以及研究意義。第二章:《日常生活》課堂教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備。分別從相關(guān)理論基礎(chǔ)、相關(guān)教學(xué)原則、教學(xué)情景、教學(xué)對象、教材這五個方面對本教學(xué)設(shè)計的相關(guān)依據(jù)進(jìn)行詳細(xì)說明。第三章:《日常生活》教學(xué)設(shè)計方案。主要包括對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點的分析,教學(xué)方法的介紹,教學(xué)課時的安排和最終教學(xué)流程的設(shè)計。第四章:教學(xué)設(shè)計的評估和反思。主要是對本次的教學(xué)設(shè)計和所達(dá)到的教學(xué)效果作出評價,反思在今后教學(xué)中哪些方面需要進(jìn)一步優(yōu)化,從而不斷完善在泰的漢語課堂教學(xué)設(shè)計。
【學(xué)位授予單位】：安陽師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.3

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本文編號：2591534