【摘要】：近年來(lái),隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,綜合國(guó)力不斷提升,全球掀起了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮,韓國(guó)國(guó)內(nèi)也是如此。據(jù)統(tǒng)計(jì),韓國(guó)人口約5125萬(wàn),學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人超過(guò)了100萬(wàn)~1。漢語(yǔ)已成為僅次于英語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)最多的第二語(yǔ)言。在韓國(guó),學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的途徑主要有學(xué)歷教育全日制學(xué)校(大學(xué)、中小學(xué))、孔子學(xué)院和私營(yíng)漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。iLearn語(yǔ)學(xué)院就是一所近年新興的私營(yíng)漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要業(yè)務(wù)包含:漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)教材出版、漢語(yǔ)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、漢語(yǔ)考試培訓(xùn)、中國(guó)留學(xué)。由于辦學(xué)成績(jī)突出,該學(xué)院在短短幾年間迅速發(fā)展壯大,成為了所在地區(qū)的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的的首選場(chǎng)所。本文以私營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)iLearn語(yǔ)學(xué)院的漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀為例,通過(guò)對(duì)在該語(yǔ)學(xué)院為期一年的教學(xué)實(shí)踐觀察,按照發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路,將本文分為5個(gè)部分。緒論部分,簡(jiǎn)單介紹了本文的研究背景、研究目的和意義、具體研究方法等。第一章主要描述了韓國(guó)iLearn語(yǔ)學(xué)院的漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,分別從東灘校區(qū)的硬件情況、教學(xué)設(shè)置、教師情況、學(xué)習(xí)者的情況、測(cè)試方法以及現(xiàn)有教學(xué)資源六個(gè)方面入手分析。第二章主要結(jié)合課堂案例討論了韓國(guó)iLearn語(yǔ)學(xué)院目前普遍存在的問(wèn)題與不足,即學(xué)院管理方式的問(wèn)題、教師水平的問(wèn)題、使用教材的不足,并簡(jiǎn)要分析了原因。第三章主要針對(duì)第二章中提到的問(wèn)題,提出了建議及措施,即改善管理方式、提高漢語(yǔ)教師水平、改進(jìn)漢語(yǔ)教材的不足。結(jié)語(yǔ)部分,主要總結(jié)了筆者對(duì)本文的研究創(chuàng)作的不足、啟示與展望,旨在通過(guò)本文,為國(guó)外的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué),特別是針對(duì)以韓語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)教學(xué)提供新的參考。
【圖文】：

語(yǔ)的興趣和信心。及其評(píng)價(jià) 語(yǔ)學(xué)院自主出版了 HSK 考試班使用的系列教時(shí)，該學(xué)院還有很多網(wǎng)絡(luò)在線課程、漢語(yǔ)電列網(wǎng)絡(luò)在線課程，教學(xué)資源比較豐富。初級(jí)階段使用教材學(xué)生最多、盈利最大的課程，會(huì)話班計(jì)劃編教材，難度遞增。其中，，每個(gè)系列各三本，課時(shí)。有 White 系列的 White1、White2 兩本教材個(gè)部分，每部分八課內(nèi)容，包含生詞、語(yǔ)法補(bǔ)充。每本教材的附錄部分都有該教材所學(xué)
【學(xué)位授予單位】：西南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2589763