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【作者單位】： 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和認(rèn)知國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)籌委會(huì);
【分類(lèi)號(hào)】：H19

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10 邱質(zhì)樸 ,Isabel Tasker ,Morag Deans;漢語(yǔ)與英語(yǔ)中表示趨向的動(dòng)詞短語(yǔ)比較(英文)[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1980年01期

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5 ;編后[A];聞一多國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文選[C];1999年

6 李尚凱;;新疆維吾爾族大學(xué)生的個(gè)性特征及漢語(yǔ)學(xué)習(xí)心態(tài)[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

7 施光亨;李明;;文學(xué)作品與中高級(jí)漢語(yǔ)教材[A];第二屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1987年

8 洪材章;;《大學(xué)醫(yī)用漢語(yǔ)教程》的特點(diǎn)[A];第三屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1990年

9 鐘秋生;;馬來(lái)學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中所面對(duì)的難題初探[A];第三屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1990年

10 王魁京;;他們?cè)谏鐣?huì)言語(yǔ)交際中常碰到的幾個(gè)問(wèn)題——對(duì)八名漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的社會(huì)言語(yǔ)交際情況的調(diào)查及問(wèn)題分析[A];第四屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1993年

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6 彭南生;國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變遷”[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

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8 ;經(jīng)濟(jì)全球化與中華文化走向[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

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3 甘瑞瑗;國(guó)別化“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)用詞表”制定的研究：以韓國(guó)為例[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2005年

4 李遐;新疆維吾爾族學(xué)生漢語(yǔ)介詞學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 張曉路;沉浸式項(xiàng)目中的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者個(gè)體差異研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 吳平;文化模式與對(duì)外漢語(yǔ)詞語(yǔ)教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年

7 夏迪婭·伊布拉音;維吾爾民族漢語(yǔ)教學(xué)歷史與現(xiàn)狀研究[D];新疆大學(xué);2006年

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3 梁歆;詞語(yǔ)與詞語(yǔ)教學(xué)[D];首都師范大學(xué);2000年

4 陶鳳鳴;外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究[D];重慶大學(xué);2002年

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9 陳芳;基于網(wǎng)絡(luò)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)多媒體素材庫(kù)之設(shè)計(jì)與系統(tǒng)構(gòu)建[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2003年

10 崔淑燕;語(yǔ)速和生詞密度對(duì)中級(jí)水平留學(xué)生聽(tīng)力理解影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2003年

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本文編號(hào)：2358296