本文關(guān)鍵詞：對外漢語教育游戲的總體設(shè)計之實證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔介紹：
第14卷第5期2008年10月開放教育研究Open Education ResearchV01.14.No.5 0cL 2008對外漢語教育游戲的總體設(shè)計之實證研究張妮張屹張魁元(華中師范大學信息技術(shù)系,湖北武漢430079)【摘要】本文首先在對華中師范大學95位留學生問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合特定學習者的漢語學習特點,對對外漢語教育游戲的平臺、內(nèi)容、場景、情節(jié)等內(nèi)容進行了總體設(shè)計。然后,文章對對外漢語教育游戲的前景進行了分析,并結(jié)合教育游戲的理論基礎(chǔ)——沉浸理論,對對外漢語教育游戲的設(shè)計提出建議。最后,文章概括了本研究設(shè)計的對外漢語教育游戲所具的特色,目的在于把對外漢語教學與新型的教育技術(shù)——教育游戲結(jié)合。以更好的促進對外漢語教育的發(fā)展,同時也將促進游戲在學科中的應(yīng)用。【關(guān)鍵詞】對外漢語教學;教育游戲;游戲設(shè)計;沉浸理論【中圖分類號】G648.9 【文獻標識碼】A 【文章編號】100r7-2179(2008)05伽80JD7近年來,隨著我國國際影響的日益擴大,留學生教育的蓬勃發(fā)展。對外漢語教學得到了長足的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計,目前全世界學習漢語的人數(shù)已達3000萬,并有不斷上升的趨勢。同時,我們也看到了日新月異的信息技術(shù)發(fā)展和教學手段、方式的日趨現(xiàn)代化。因此,以現(xiàn)代科技手段的運用和研究為突破口,指導和帶動對外漢... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

  本文關(guān)鍵詞：對外漢語教育游戲的總體設(shè)計之實證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。